|
: 스티커를 한 개씩 떼어 얼굴의 눈, 코, 입, 볼, 턱, 이마 등에
붙인 후, 얼굴 부위의 이름을 부르며 떼어 보도록 한다. 영아의 인지발달
< 감각운동기의 인지적 특성 >
< 감각운동기의 인지적 특성 >
< 자기인식 및 자아개념의 발달 >
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 자아개념의 정의
II. 자아개념의 발달
1. 자아개념 발달의 기초
2. 영아기의 자아개념
3. 유아기의 자아개념
III. 자아존중감
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자아개념의 발달
I. 영아기의 자아개념
II. 유아기의 자아개념
III.
|
|
|
자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점)
1) 자아개념
2) 자아존중감
결론
참고문헌
서론
오늘날 사용되고 있는 ‘동물행동학’은 동물의 행동을 객관적으로 연구할 것을 제창했던 오스트리아의 로렌츠
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동의 자아개념발달
I. 자아개념의 정의
II. 자아개념의 발달
1. 영아기
1) 자아 출현
2) 자아 인식
2. 유아기
3. 아동기
I
|
|
|
영아의 성숙 정도와 분리 이전의 애착유형과 강도, 사람이나 환경과의 친숙한 정도 및 분리기간과 같은 여러 가지 요인에 의해 결정된다.
IV. 자아개념 발달
대부분의 발달학자들은 영아들이 자아개념 없이 태어나고 2~6개월이 되면 점차 외부
|
|
|
자아의 인식
1) 신뢰감과 자율감
2) 분리와 개별화
3) 자아통제
II. 유아기
1. 자아개념의 발달
2. 자아존중감의 발달
3. 성 개념의 발달
III. 아동기
1. 자아개념
2. 성 역할
3. 공격성
4. 교우관계의 발달
1) 1단계 (3~7세)
2) 2단계
|
|
|
자아개념 속에 나타나는 사회적 범주들이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
|
|
|
사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 201
|
|
|
자아 개념과 타인에 대한 기대의 발달에 영향을 미쳐 전 생애에 걸쳐 지속적으로 작용하기 때문에 애착의 개념이 더 넓게 사용되었다고 볼 수 있다.이처럼 영아기에 형성된 애착이 전생애뿐 아니라 세대간에도 영향을 미친다는 근거는 Bowlby(1
|
|
메뉴펼치기
