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제1장 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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제1강 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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제1강 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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제1강 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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제1강 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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제1장 유아과학교육 1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육 총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입
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제1장 유아과학교육 1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육 총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입
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제1장 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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제1강 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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제1강 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ①
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