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유아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오. (9점)
3. 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에
따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에서 유
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유아 혹은 아동의 읽기 태도에 관련된 기존 척도를 검토하여 31개의 문항을 일차적으로 선정하였다. 31문항의 내용타당도를 유치원 교사와 유아교육과 교수가 평가하여
14개의 문항을 선정하였다. 예비검사를 거쳐서 유아들의 문항이 해도와
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(Eds.). 1. 유아교육의 최근 동향과의 연계
2. 철학적 기본 가정
3. 교수학습의 이론적 기초
4. 레지오 교수법의 유아교육 현장적용
5. 다상징적 프로젝트 수행을 위한 절차 및 제안
6. 다상징적 프로젝트의 유아교육현장 적용사례
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교육 목표와 교수방법의 인식 및 실제에 관한 연구 = (A) study on the child care teacher\'s goal of scientific education and understanding as well as practice teaching method, 학위논문(석사)-덕성여자대학교 교육대학원 : 유아교육학과 2007. 2.
Bjorklund, D, F, (1995), Children’
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유아교육, 정민사, 1998.)
J. Hendrick ed. First Steps Toward Teaching the Reggio Way, Prentice-Hall Publishing Corporation, 1997. (이연섭 역 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사. 1998.)
L. Berk & A. Winsler, Scaffolding Children's Learning : Vygotsky and Earlychildhood Education, 1995. (홍용희 역
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유아교육프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 영향 (Influence of Ecology Education Program including Forest Experience on Children’s Emotional Intelligence), 학위논문(석사)-- 경기대학교 교육대학원 : 유아교육전공 2012. 2,
임재덕(2006), 제 3판 생태유아교육개론,
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education (pp. 163-178). Columbus, OH: Merrill Publishing Company Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 문헌고찰
1. 자유선택활동의 개념 및 교육적 의의
2. 능동적 학습자로서의 유아
3. 유아의 흥미와 자유선택활동
1) 흥미
2)
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교육의 현황과 과제.
히타노 가요오, 이나가키 가요코 (2003). 유능감을 키우는 교실-무기력의 심리학. (위광희, 박원숙 역). 서울 : 정민사.
Forman, G. E., & Kuschner, D. S. (1983). The child's construction of knowledge : Piaget for teaching children. Washington, D.C : NAEYC.
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(Eds.). 1. 유아교육의 최근 동향과의 연계
2. 철학적 기본 가정
3. 교수학습의 이론적 기초
4. 레지오 교수법의 유아교육 현장적용
5. 다상징적 프로젝트 수행을 위한 절차 및 제안
6. 다상징적 프로젝트의 유아교육현장 적용사례
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교육이 유아의 안전지식과 문제해결능력에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 박진원, 2011,
3. 유아교육기관의 유아안전 교육활동의 효과에 관한 연구 = Research on the effect of children\'s safety educational by kindergartens, 충남대학교
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