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이유에 대해 알기
2) 코로나19예방을 통한 질병 방지
(1) 내용
(2) 교육내용과 관련된 활동 또는 놀이
(3) 코로나19 안전돌봄 지원
3) 개선사항
2. 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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질병 맞추기 퀴즈 활동
2) 교육적으로 적합한 부분 3가지
3) 교육적으로 개선되어야 하는 부분 3가지
2. 활동 [2]
1) 활동 소개: [응급처치, 감염병을 예방해요]
2) 교육적으로
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교육하고 이러한 음식으로 감염성 질환에 걸리기 쉽다는 것을 알린다. 식사 전의 손 씻는 행동이 왜 중요한지를 교육할 수 있었다.
③ 질병의 위험성과 예방교육
유아에게 질병의 위험성을 알고 주의하며 질병을 예방하는 방법을 교육할 수
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질병 예방 및 실천과 관련한 활동 두 가지를 알아보고 내용에 대해 정리해보았다.
각각 좋은 점과 개선사항을 정리해보았는데 질병에 대한 부분은 유아 교육에 있어 건강에 대한 기본습관과 태도를 기르고 건강한 생활을 하는데 큰 역할을 수
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건강교육 양서원 출판 임미혜지음 1. 서론
2. 본론
(1) ‘질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지
(2) 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석(적합한 점 3, 개선할 점 3)
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/건강과 안전/광양초등학교병설유치원/문애화(두 놀이의 출처)
유치원 교육과정 내실화를 위한 보건교육 프로그램/교육과학기술부 1. 서론
2. 본론
(1) 질병 예방 놀이
(2) 교육적 적합성
(3) 교육적 개선점
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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방법을 아는가?
② 약을 잘못 먹었을 때의 상황을 경험하고 인지하였는가?
③ 약을 올바르게 먹는 태도를 가지는가?
1) 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석
(1) 유아가 약에 대한 경각심을 가질 수 있는 기회가 되었다.
(2)
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질병 예방 및 실천과 관련한 활동 두 가지를 알아보고 내용에 대해 정리해보았다.
각각 좋은 점과 개선사항을 정리해보았는데 질병에 대한 부분은 유아 교육에 있어 건강에 대한 기본습관과 태도를 기르고 건강한 생활을 하는데 큰 역할을 수
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유아가 그 가치를 경험하지 못하고 유아의 건강이나 발달에 기여하지 못하게 된다.
이 레포트는 ‘질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으
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유아수행평가 영역과 유아교육에 적용
1) 유아수행평가 영역
(1) 건강생활영역
(2) 사회생활영역
(3) 표현생활영역
(4) 언어생활영역
(5) 탐구생황영역
2) 실제 유아교육에 적용
(1) 생활
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