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혁신유치원의 성과요인에 주목하여 혁신유치원 여부에 따른 변인의 인식 차이, 분산적 리더십과 교사의 창의적 역할수행의 관계에서 교사의 교직윤리와 전문적 학습공동체의 매개효과 및 혁신유치원과 일반유치원의 조절효과를 분석하는
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유치원 관리자의 자격유형에 따라 시설설비의 운영에는 많은 차이가 있었다. 전공 관리자의 경우 교사를 위한 시설, 자료의 정비를 위한 공간 등의 확보와 교육환경에도 많은 관심을 가지고 노력하고 있었으나 비전공 관리자의 경우 유치원
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장 잘 할 수 있는 일이며, 제가 너무나 좋아하는 일입니다. 때문에 다시 한 번 기회를 갖고 싶어서 이렇게 노크하게 되었습니다.
다시 유치원 방과후 전담사로 일할 수 있는 기회를 얻게 된다면 00유치원의 온전하고 계속적인 식구가 되는 것
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모가 대개 맞벌이라 아이들과 떨어져 있는 시간이 많은 만큼 아이들에 대해서 더 궁금해 한다는 점, 둘째는 방과후 시간의 놀이, 간식, 정리 등이 단순히 아이들을 놀게 하는 시간이 아니라 교육의 연장이라는 점입니다.
유치원교사는 하원지
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사립유치원들의 비리 소식이 자주 들린다. 사립유치원 비리의 상당 부분이 유치원 소유자의 개인적 부도덕 때문이 아니라 갑작스럽고 부당한 제도의 변화에서 비롯된 것이다. 원래 사립유치원은 식당이나 개인병원처럼 자영업이었으므로 수
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1. 비리유치원 이슈현황
2013년에서 2017년 동안 전국 17개 시도교육청이 전국 유치원 6,153곳 중 약 1/3인 2,058곳을 대상으로 감사한 결과, 1,878개 유치원이 적발되었었다는 사실을 더불어민주당 박용진 의원이 2018년 국정
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유치원 평가의 향후 계획
앞으로 유치원 평가는 유아교육의 질제고와 경영개선의 피드백 자료로써 적극 활용되며 특히 유치원별 교육계획 수립에 반영하고 장학지도자료 등으로 활용하도록 한다. 또한 향후 유치원 평가 결과는 서열화하지
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유치원에서 동일하게 3-5시간동안 누리과정에 기초하여 프로그램을 운영해야 한다. 그러나 보육의 하루일과는 12시간을 근거로 하고 있기 때문에 3-5시간을 제외하고 나머지 시간을 어떻게 운영해야 할 것인가에 대한 지침, 연령별 누리과정을
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유치원에서 초등학교에 이르는 동안 다루는 사회 교육의 내용을 기본 주제를 중심으로 반복해서 다루며 학년이 높아갈수록 같은 주제에 대한 내용의 폭을 넓혀가는 방법이다.
다. 발달 중심적 접근방법
라. 과정중심접근방법
3. 사회교육의
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유치원의 아동중심 교육과정 운영 형태로 그 전환을 서두르고 있지 않은가? 그러나 아이러니하게도, 초등학교 교사들 중에 같은 교내에 병설되어 있는 병설유치원으로부터 열린 교육과정 운영 형태를 배우려고 하는 교사가 한사람도 없다는
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