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유치원 주변에서 볼 수 있는 색들은
빨강, 초록, 보라, 노랑, 흰색, 분홍색 이었답니다!
여러 방법으로 구성해 보며 색상환 놀이를 해보았어요>.<*
봄의 색을 모아놓으니 너무 예쁘죠?
꽃 표어 만들기(공동작품)
프로젝트를 마무리 하며 우
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프로젝트 활동으로 아이들이 채소에 대해 흥미와 관심을 가지고 좀 더 바른 식습관 형성을 돕고자 선정하였습니다.
주요개념
-채소는 잎채소와 줄기채소, 뿌리채소, 꽃채소, 열매채소로 나누어진다.
-채소는 땅 속에서 얻을 수 있는 것이 있고
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수한 학생이 학습을 독점할 가능성이 있다.
② 자료를 얻기 곤란한 경우가 있다.
③ 수업이 무질서하게 될 우려가 있다.
④ 교재의 논리적 체계가 무시될 가능성이 있다.
Ⅹ. 결론 및 시사점
프로젝트(Project) 학습은 학생 개개인이 이미 알고
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수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 개념
2. 유아수학교육의 목적
3. 유아수학교육의 종류
1) 일반적 접근방법의 수학교육
(1) 프로젝트수업
(2)
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수업시간의 확보와 정비, 환경교육의 장 확보, 안전대책 등 넘어야 할 많은 과제가 산적해 있는 것이 사실이다. 특히 교직원들의 학교환경교육에 대한 관심의 증대가 과제로 남아 있다.
환경교육관점에서 마을 만들기와 환경교육의 사업화,
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프로젝트 접근법의 활용 다음세대
지옥정(1998) 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 창지사
박현진(2000) 프로젝트 접근법의 적용이 유아의 발달수준 및 자아개념에 미치는 영향 원광대학교 논문
최수경(2002) 유치원에서의 프로젝트 접근법
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자기 생각을 표현하기가 수월한데 어린 연령 아이들은 그게 좀 어렵잖아요. 우리 유치원 만 3세, 4세반도 적용은 해요. 그런데 차이점이 있다면, 프로젝트 수업을 안 하는 것은 아니지만 차이점이 있다면 교사 주도가 훨씬 많다는 거죠.
Q: 저
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프로젝트 접근법의 활용 다음세대
지옥정(1998) 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 창지사
박현진(2000) 프로젝트 접근법의 적용이 유아의 발달수준 및 자아개념에 미치는 영향 원광대학교 논문
최수경(2002) 유치원에서의 프로젝트 접근법
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유치원에서의 프로젝트 접근법 적용실제와 제안점. 한국교원대학교 유아교육과 연수회 자료.
-지옥정(2005), 프로젝트 접근법 연구동향과 적용현황 및 과제
-하순련외1(2003).유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제.양서원
- 영유아
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프로젝트 학습은 활동 중심 수업과는 구별되어야 한다. Kilpatrick의 프로젝트 방법(project method)이 그의 의도와 달리 학생의 활동과 그것을 통한 만족만을 강조하는 것으로 받아들여져서 한동안 미국 교육계에서 자취를 감추었던 것처럼, 현재
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