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통제의 가치를 강조하는 규준을 내면화하기 때문
- 아동이 미래의 성취를 위해 즉각적인 욕구만족이나 충동을 억제하는 일은 성숙한
인간으로 성장하는 과정에서 매우 중요한 의미
- 연구 : 자기통제 능력은 청년기 자아존중감을 예측
참고
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사회의 문화적 신념이나 전통 등은 가족이나 유아교육기관 내 유아의 경험에 직. 간접적으로 영향을 미치게 되므로, 유아발달의 맥락을 이해하고자 할 때 가족과 유아교육기관, 이들이 속한 사회문화적 특성도 모두 고려해 보아야 합니다.
가
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김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 자아발달
I. 자아인식
II. 자아존중감
III. 자아통제감
IV. 사회인지 발달
* 참고문헌
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발달과 교육 심리의 이해, 이대식, 학지사, 2010
·아동발달 심리, 김정희, 동문사, 2002
·아동발달 심리학, 최경숙, 교문사, 2006
·부모들이 읽는 아이들 생생 심리학, 이소라, 그리고책, 2010 1. 자아통제
1) 자아 통제란?
2) 자아 통제의 시작
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발달과 교육 심리의 이해, 이대식, 학지사, 2010
·아동발달 심리, 김정희, 동문사, 2002
·아동발달 심리학, 최경숙, 교문사, 2006
·부모들이 읽는 아이들 생생 심리학, 이소라, 그리고책, 2010 CONTENTS
1. 자아통제
1) 자아 통제란?
2) 자아 통제
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자아존중감의 측정
II. 자아존중감의 변화
III. 자아존중감의 영향요인
C. 자아정체감의 형성
I. 정체감 형성의 발달과정
II. 정체감 형성의 영향요인
1. 인지적 영향
2. 부모양육태도의 영향
3. 사회문화적 영향
D. 자아통제의 발달
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통제력은
성인기의 직업적 성공과 전반적 생의 만족과도 관련이 있다(Hunter & Hunter, 1984).
따라서 자기통제력은 우리가자아라고 부르는 실체 속에 중요한 부분이라고 할 수 있다. 유아기 자아발달
I. 자아개념의 발달
II. 의도의 이해
I
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 걸음마기의 발달
I. 신체발달
II. 심리발달
1. 인지발달
2. 자아통제와 자율성의 발달
III. 사회성 발달
* 참고문헌
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을 위해서 즉각적이나, 적은 보상을 얻고자 하는 충동을 억계 또는 지연할 수 있는 능력이다. 특히 자아통제를 잘 하는 영아들은 언어능력이나 주의 집중 시간이 긴 영아들이었다(Vaughn, Kopp & Krakow, 1984).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙
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발달은 기본적인 생활습관을 형성하여 스스로 일상사를 처리할 수 있고 의사소통능력이 급속하게 이루어진다는 것이다. 이와 더불어 개인차는 있지만 자기의 요구나 감정을 조절할 수 있는 자아통제가 가능해지며, 다른 아동이나 가족 외의
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