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재난을 당했으나 [고금창기]의 기록이나, 발견당시 탑내 상태로 보아 한 번도 열지 않은 것으로 판단된다.
셋째, 751년 창건연대의 확실성 여부는 불국사의 주요건물과 탑은 751년에 완성되었다는 연구로 받쳐진다. 또한 무구정광다라니경이
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1.제련 공정
선 광 : 맥석을 광석에서 제외시키고 가능한 한 목적하는 금속의 함유율이 높은 광석부분을 채취.
추 출 : 정광을 화학적으로 처리하여 목적하는 금속을 얻는 공정.( 좁은 뜻의 제련)
금속정제 : 추출된 조금속에서 불순물을 제거
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유산을 남겨준 것이라고 할 수 있다.
<참고 문헌>
정광 『훈민정음의 사람들』 제이엔씨
이근수 『訓民正音新硏究』 보고사 Ⅰ.세종대왕 그는 누구인가?
Ⅱ.한글 탄생배경
Ⅲ.한글의 창제 과정
Ⅳ.한글의 기원에 대한 설명
Ⅴ.결론
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정광 『훈민정음의 사람들』 제이엔씨
이근수 『訓民正音新硏究』 보고사 Ⅰ.세종대왕 그는 누구인가?
Ⅱ.한글 탄생배경
Ⅲ.한글의 창제 과정
Ⅳ.한글의 기원에 대한 설명
(1) 고전 기원설
(2) 발음 기관 상형 기원설
(3) 범
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파스파 문자(정광 지음, 역락, 2012)
개정 한글 맞춤법 강의(이희승 등 지음, 신구문화사, 2015) 1. 서론
2. 본론
2.1 자모체계와 배열순서의 변화
2.2 사라진 글자(자음과 모음)
2.3 전탁음과 경음, 단모음과 이중모음
3. 결론
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정광의 제안에 동조한 의견
3. 3. 서양학자들의 가설들에 대한 지나친 의존
서양학자들의 알타이어 계통설에 대해 비판적으로 볼 필요가 있는 시점이다. 서양학자들에 비해 한국의 고대 언어나 역사에 대한 접근은 국내 학자들이 훨씬 용이한
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것이다.
4. 출처 및 참고문헌
전정예 “(새로운) 국어사 연구론” 경진 (2010)
정광 “역학서와 국어사 연구” 태학사 (2006) 1. 서론
2. 본론
1) 국어사의 네 가지 연구방법
2) 문헌 자료 연구와 그 예
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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정광 외(1983), 교사와 권리, 백산서당
서정화(2000), 21세기의 교원단체, 한국교사교육 제17권 제1호
이방자(1996), 교사의 사기진작을 위한 교육환경의 문제점 및 개선방안, 서울시교육연구논문
이득기(1999), 교사의 현직교육과 교장의 장학지도,
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정광, 韓半島에서 漢字의 受容과 借字表記의 遷, 구결학회, 2003
video
포항mbc, 특집프로그램, 이두 우리말 그 천년의 여정, 2009년 4월 27일 1.서론
2.본론
1) 한반도에서 삼국시대 이전의 한자수용
2) 고구려, 백제의 한문 사용과 한자 표기
3)
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정광임, 전계서, 2006, p18.
임정연, 팝아트 회화의 특성연구 :본인의 작품을 중심으로, 숙명여대 대학원 1997,p.27-29.
박경주, 네오 팝 아트에서 나타나는 나르시시즘에 관한 연구 :\'환ㆍ상ㆍ공ㆍ간\' 연작을 중심으로, 홍익대학교 대학원, 2012
클라
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