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정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 수평적 분화
1. 1차적 분화
2. 2차적 분화(요소적 분화)
3. 3차적 분화(과정의 분화)
II. 수직적 분화
1. 관리직능의 분화
2. 작업직능의 분화
* 참고문헌
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분화
1. 1차적 분화 - 라인부문의 형성
1) 직능적 분화
2) 단위적 분화
2. 2차적 분화 : 요소적 분화 - 전문스탭의 형성
3. 3차적 분화 : 과정적 분화 - 관리스탭의 형성
II. 조직의 수직적 분화
1. 작업직능의 분화
2. 관리직능의 분화
1)
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/ 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 수평적 분화
1. 기능별 부문화
2. 제품별 부문화
3. 지역별 부문화
4. 고객별 부문화
5. 업무별 부문화
II. 수직적 분화-관리의 폭(계층수)
* 참고문헌
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저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 수평적 구조
1. 직능적 분화
2. 요소적 분화
3. 과정적 분화
4. 단위적 분화
II. 수직적 구조
1. 관리직능의 분화
1) 최고경영층
2) 중간관리층
3) 현장관리층
2. 작업직능의 분화
* 참고문헌
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결정을 조정하기가 더욱 어려워진다.
<그림> 평면구조와 고층구조의 비교
이러한 수직적 분화는 수평적 분화에 의해 세밀한 과업으로 분화됨에 따라 조정의 필요성이 증가되는 경우에 발생하는 경향이 있다. 통제의 범위가 축소되면 고
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전문적인 조언과 서비스를 제공하게 된다. 이상에서 살펴본 바와 같은 조직의 수평적 분화과정을 그림으로 나타내면 아래의 그림과 같다.
<그림> 기업조직의 수평적 분화
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2
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5) 의사결정 재능
6) 기획 재능
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 과제
1. 영재교육과정에 대한 연구와 평가
2. 일반 영재와 특수 영재의 문제
3. 영재 학교와 일반 학교 내 영재학급의 차이
4. 영역별 영재의 특수성 문제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1) 과학적 관리론
(1) 개념과 등장배경
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요소
Ⅰ. 조직화의 중요성과 기본단계
1. 조직화의 중요성
2. 조직화의 기본단계
Ⅱ. 조직구조의 개념과 구성요소
1. 조직구조의 개념
2. 조직구조의 구성요소
1) 복잡성
(1) 수평적 분화
(2) 수직적 분화
(3) 자연적 분산
2) 공식화
(1
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요소
1. 조직구조의 개념
2. 조지구조의 구성요소
1) 복잡성
(1) 수평적 분화
(2) 수직적 분화
(3) 지역적 분산
2) 공식화
3) 집권화
(1) 조직의 규모
(2) 제품조합
(3) 시장의 분포
(4) 업무기능의 성질
(5) 직무의 성질
(6) 구성원의 특성
(7)
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