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지방자치제가 열렸다. 프랑스의 교육행정제도 역시 일반행정의 경우와 마찬가지로 중앙집권체제였으나 미테랑 정부의 지방 자치제 입법(1982.3.지방분권법)으로 분권화가 실행되었다. 교육행정제도는 중앙집권화가 되어 있지만 운영면에서
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서론: 지방자치제와 지역사회복지는 현대 사회에서 굉장히 중요한 주제로 부상하고 있습니다. 이 두 가지 요소는 서로 긴밀한 관련성을 지니며, 지역사회의 발전과 사회복지의 향상을 위해 상호작용합니다. 특히 한국의 경우, 지방자치제가
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서론
지방자치제와 지역사회복지는 모두 한국 사회에서 중요한 개념으로 인정되고 있다. 이 논문에서는 지방자치제와 지역사회복지의 연관성에 대해 다루고자 한다. 지방자치제는 지방정부의 자치권을 강화하여 지역사회의 발전과 복지를
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서론
지방자치제와 지역사회복지는 한국의 사회와 정치에 중요한 역할을 하는 요소로서, 둘 사이에는 밀접한 연관성이 존재합니다. 이 논문에서는 지방자치제와 지역사회복지의 개념과 중요성을 간략히 살펴본 뒤, 두 요소 간의 연계성과
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지방자치단체의 장을 선출하는 방법에 관해서도 그것이 법률로서 정하게 되어 있을 뿐 또 하나의 중요한 쟁점으로 남아 있음은 물론이다. 지방교육자치제에 관해서는 부 교육장의 자격 등 뚜렷한 쟁점도 있고 교육위원을 직선제로 하느냐,
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지방자치제는 무엇이며, 지방자치제에 있어 주민참여가 확대되는 이유와 우리나라의 주민참여제도의 구체적 사례를 제시해보았다. 주민참여제도는 지역사회 주민의 권익을 옹호하는 유일한 수단이자 지방자치제를 발전시킬 수 있는 핵심
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지방교육자치제의 권한을 어느 정도로 위임할 것인가?
지방교육행정자치의 단위 설정보다 더 큰 쟁점은 각 단위에게 어느 정도의 권한을 주어야 할 것인가 하는 문제다. 과감한 교육자치를 주장하는 입장에서는 현재 교육인적자원부가 가지
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지방자치제도는 금세기에 들어와서도 Weimar시대, 나치시대를 거치고 종전 후 수차에 걸친 개혁·재편성되어 왔는데 60년대부터 계속되고 있는 소위 ‘아래에서부터 위로’라는 대개혁은 독일 지방자치제도사에 획기적인 것이다. 최근에는 정
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지방자치가 획일화된 구조를 기반으로 제도적 문제해결에 중점을 두었다면 앞으로의 지방자치는 실질적인 다양성과 경쟁성을 기초로 현장중심의 문제해결자로서의 역할이 강화되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
최진혁 저, 지방자치제(지차분권)
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지방교육자치발전연구위원회(1992), 지방교육자치제도 정착을 위한 종합대책연구
김현소(1998), 우리나라 지방교육자치제도의 개선방안, 한국정부학회 편, 한국행정논집, 제10권 제3호
송기창(2002), 지방교육자치단체와 교육부 및 지방자치단체
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