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상설무대가 활발하게 전개될 수 있도록 문화정책이 수립되기를 바란다.
우리춤문화마당이 청소년 문화에 어떤 의미를 주었고 그 성장과 발전에 어떤 영향을 주었는가 하는 점은 공식적이면서 객관적인 실태조사가 이루어지지 않았지만, 청
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청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 청소년의 음악문화와 의상문화
1. 청소년과 음악문화
2. 청소년과 의상문화
Ⅱ. 청소년의 춤문화와 또래문
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청소년문화유입예방지도
1. 청소년 문화의 영역별 분류
2. 초등학교의 청소년문화 유입으로 인한 문제점
1) 음악/의상/춤문화
2) 정보통신/언어문화
3) 폭력/약물/성문화
3. 예방대책
4. 유의점
Ⅴ. 초등학생(초등교육)의 약물오남용예방
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댄스문화의 관계는 더욱 발전을 할 것이라 예상된다.
▶ 마지막으로...
청소년과 춤..
이제 더 이상 불건한 문화가 아니라 새롭게 청소년 스스로가 창조해낸 문화라고 할 수 있다.
기성세대들도 그들만의 창조적인 문화를 이해하고 수용해야
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청소년들이 무료로 체험을 할 수 있게 한다면 홍보 효과에 많은 도움이 될 수 있을 것 같습니다. I. 서론
청소년 문화존의 배경
II. 본론
청소년 문화존이란
청소년 문화존에서 하는 것
1) 춤, 노래 등 공연
2) 부스체험
3) 깜짝 이벤트
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- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 청소년의 춤과 패션
Ⅰ. 춤의 시대적 의미
Ⅱ. 청소년의 춤
1. 힙합
2. 테크노
Ⅲ. 패션의 의미와 유형
* 참고문헌
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청소년의 현실인식에 미치는 영향에 관한 연구: 문화계발 효과 이론의 적용을 중심으로』,「제2절 현실구성 매체로서 뮤직비디오-성 상품화」, 한국청소년문화연구소, 2008.
오생근 외,『성과 사회』, 나남출판, 2000, p252.
유지나,『섹슈얼리티
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청소년의 문화감수성을 높이고, 문화창조력을 키우기 위해서는 청소년들이 스스로 작은 공연을 만들어보고, 아마추어 작품이라도 발표할 수 있는 기회를 늘려주어야 할 것이다. 길거리농구, 노래자랑, 춤경연, 악기연주, 묘기부리기 등과 같
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청소년의 문화감수성을 높이고, 문화창조력을 키우기 위해서는 청소년들이 스스로 작은 공연을 만들어보고, 아마추어 작품이라도 발표할 수 있는 기회를 늘려주어야 할 것이다. 길거리농구, 노래자랑, 춤경연, 악기연주, 묘기부리기 등과 같
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교문화의 개념
Ⅲ. 학교문화의 특징
Ⅳ. 학교문화와 청소년
1. 음악/의상/춤문화의 실태
2. 정보통신/언어문화의 실태
3. 폭력/약물/성문화의 실태
Ⅴ. 학교문화와 학급운영
1. 학급운영의 큰 방향
1) 모두가 주인
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