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초등학교에서 돌봄 업무를 시작하게 되면 먼저 돌봄반 아이들의 개별적인 특성을 빠르게 파악하고, 이를 바탕으로 각 개인의 특성을 최대한 살릴 수 있는 맞춤형 돌봄 환경을 만들어 보겠습니다. 또한 학교 특성에 맞는 창의적이고 논리적
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[학생 중심의 돌봄 전략]
초등 돌봄 전담사로서 저는 아이들의 전반적인 성장과 안전을 책임지며, 그들이 건강하고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 지원할 계획입니다. 이를 위해 다음과 같은 직무수행계획을 수립하였습니다. 우선 아이들
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초등학교에서 진로지도를 할 때 저학년에서는 형식적인 조작이 불가능하기 때문에 구체적인 방법, 예컨대 견학, 시뮬레이션, 시범, 필름, 슬라이드, 비디오 테이프 상영 등으로 어린이들이 가능한 한 직접 보고, 만지고, 행동으로 표현해 볼
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초등 체육교육은 다양한 신체 활동을 통하여 즐거움을 느끼고 움직임 욕구의 충족을 통하여 자연스럽게 건강을 유지, 증진할 수 있는 관련 지식과 기능을 습득하고, 기초 운동 능력과 체력을 길러 다음 단계인 중등학교에서 강조될 스포츠 활
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한 체제로는 증대된 교육당사자들의 욕구를 더 이상 제대로 충족할 수 없는 지경에 이르렀다. 교육과정내용을 더욱 상세화하고 교과서와 보조자료는 대폭 개별학교와 교사에게 맡겨야 한다.
Ⅶ. 초등학교(초등교육)와 유치원(유치원교육)의
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초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습모형
영어과 학습지도 각 단계에 적합한 수업 모형 연수
학습단계별 수업모형에 대한 연수는 본교 교사 연수 중 가장 중요하므로 전교사가 확실하게 인지할 수 있도록 연수를 강화한다. 영어과 학습의
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초등학교 아동들의 학습자들은 fliters를 저하시킨다. 그리고 practice 의 경우에도 Teacher-Student work를 다음에 하는 것도 filters를 저하시키는 방법이 된다.
그리고 확인과정에서도 Directions(Can you show me the bear?), Yes/No questions(Is this the bear?), Wh-question
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- 교과, 재량활동, 특별활동
- 교과 : 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과(기술가정), 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)(초등 1,2학년 : 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 및 우리들은 1학년)
- 재량활동 : 교과 재량활동, 창의적 재량
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 고학년의 문제해결력과 사고력
1. 문제해결력
2. 사고력
Ⅲ. 초등학교 고학년의 학급운영
1. 서로를 알아야 한다
2. 동등한 삶으로 인정한다
3. 땀흘려 실천한다
4. 더불어 사는 공간이 되어야 한다
5. 조용히
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현상을 나타낼 수도 있다.
그러므로 초등 학교에 입학한 학생들이 사회성을 발달시킬 수 있도록 지도하는 것이 중요하다.
만약 학생이 입학 초기의 학교 생활에 적응하는 데 실패하게 되면, 열등감을 가지게 된다. 또, 그 상황이 계속되면 불
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