|
평생교육방법론, 양서원, 2017
김문섭 저, 평생교육론, 양성원, 2019
이해주 저, 평생교육프로그램개발, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017 . 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 프로그램이 지니는 특성
2. 현대에서 평생교육 프로그램의 기능
|
|
|
평생교육프로그램에서 사업을 담당했었고, 작년까지 3년 정도 독거노인 원스탑 지원센터에서 함께 살이라는 사업을 맡아서 운영을 했습니다. 그리고 올해 처음 노인 일자리 사업을 맡아서 일을 하고 있습니다. 노인 일자리 사업은 전담 인력
|
|
|
평생교육 인프라 구축
여성평생교육 인프라를 구축하기 위해서는 다음과 같이 제안하고자 한다.
여성평생교육 기획전문가 양성
여성평생교육 프로그램 개발 및 공유
여성평생교육 담당자를 위한 네트워크 기능
여성평생교육 전문강사 풀
|
|
|
교육평가인정제 기대효과
2) 사회교육기관평가의 내용
3. 홍보의 의미와 목적
1) 사회교육에서의 홍보란
2) 홍보의 기본원리
3) 목적
4. 홍보의 기능과 과정
1) 기능
2) 홍보의 과정
3) 홍보의 유의 사항
5. 프로그램의
|
|
|
평생교육의 흐름은 현대사회에서 평생교육기관들이 어떠한 형태의 프로그램개발에 주력해 나가야 할 것인지를 개략적으로 조망해 준다는 점에서 평생교육프로그램개발이 주는 시사점이 크다. 요구분석의 기능을 보면 ① 계획을 위한 출발
|
|
|
프로그램개발 공통능력 중 기능적 능력에 대한 유의미한 설명변인은 기관유형, 모임활동으로 확인되었고, 정치적 능력에 대한 유의미한 설명변인은 나타나지 않았다. 특별히 평생교육기관 유형이 프로그램개발 전문성 수준에 영향을 끼친다
|
|
|
램에 대한 특성을 파악하는 것이 매우 중요하다.
평생교육 프로그램을 인류가 생성하고 확장시킨 지식을 현대인이 쉽게 이해하고 습득할 수 있도록 재구성한 지식의 결정체로서, 새로운 지식의 전송장치(transmittter)로 기능한다고 말했다. 또
|
|
|
프로그램은 직업에서의 대인관계, 작업태도 등을 향상시킬 수 있고 더불어 신체기능의 향상도 도모할 수 있어 매우 좋은 프로그램이라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장원동외, “평생교육의 이해”, 동문사, 2008
- 김동현, “도예활동이 지적장
|
|
|
램의 신자유주의적 속성이 나타나고 있음.
▶한국 평생교육프로그램개발의 문제점
①체계적으로 개발할 수 있는 전문인력이 절대 부족
②프로그램 개발에 대한 체계적인 지식의 부족
③평생교육 프로그램 개발에 대한 조직적인 이해가 부족
|
|
|
교육프로그램의 폭과 넓이는 제한이 없다하여도 과언이 아니다. 평생교육프로그램은 교육대상에 따라서 취학전 교육, 청소년교육, 성교육, 여성교육, 노인교육, 농민교육, 근로자교육 등으로 그리고 교육기능별로는 직업훈련교육, 문해교육,
|
|
메뉴펼치기
