|
플라톤이 쓴 <변론>의 명확한 명칭은 <소크라테스의 변론 Apology of Socrates> 이다. 소크라테스가 399년에 모독죄와 타락죄로 기소된 재판에서 자신을 변론한 내용이 담겨있다. 구체적으로, 이 대화는 아테네 시민들이 믿는 신들이 아닌
|
|
|
플라톤의 파이돈
플라톤의 모든 저작을 대화의 형식으로 내놓은 이유는 여러 가지가 있겠으나 첫 번째 동기는 소크라테스의 모습을 생생하게 재현하려 한데 있었다. 아테네의 명문에서 태어난 그는 일찍이 정치계에서의 활약이 기대되었으
|
|
|
플라톤-이상국가론
1. 플라톤
국가론의 원제는 ‘폴리테이아(politeia)’이다. 폴리테이아는 폴리스의 정치체제만이 아니라 특정한 관습과 전통, 가치와 규범, 교육방식을 지니고 있는 폴리스
|
|
|
Ⅱ 플라톤의 사상
이데아와 선의 이데아
인간론
국가론
Ⅰ 플라톤의 생애
아테네의 저명한 가문에서 출생
소크라테스와 만남
소크라테스의 처형
이탈리아, 시켈리아 여행
아카데미아 설립
80세의 일기로 사망
Ⅲ 플라톤의 교육철
|
|
|
플라톤(Platon) 생애
기원전 427년 아테네의 명문귀족 가문에서 막내아들로 태어남.
20세 때 스승인 소크라테스를 만나 일생의 전환의 계기가 됨. 8년간 소크라테스 문하에서 교육을 받음.
388년 이탈리아와 시실리를 방문.
387년경 아카데미아(
|
|
|
가’에서 플라톤은 정의로운 삶이 어떤 것인지, 그리고 그 삶은 어떻게 가능한지를 모색하고자 했다.
하지만 누군가 ‘왜’ 정의로운 삶을 살아야 하는가 묻는다면? ‘인간이면 누구나 그래야 한다.’는 식으로 밀어붙이면 될까. 플라톤은 이
|
|
|
그 교육을 받을 수 있다고 주장한다. 체력이 쇠하기 시작하고 공공 의무나 병력 의무의 연령이 지났을 때만, 사람들은 최상급의 변증법적 연구 영역에 들어가게 허용된다. 플라톤이 이런 규칙을 제시한 이유는 그가 사상의 영향을 두려워했기
|
|
|
플라톤의 윤리사상과 이데아론, 경북대학교
◇ 문성학(2002), 플라톤『국가론』에 있어 \'이상국가\'의 애매성, 영남대학교
◇ 박수은(2007), 유형원과 플라톤의 이상국가론 비교연구, 부산교육대학교
◇ 박철민(2004), 포퍼의 플라톤 이상국가론
|
|
|
플라톤식 계급론에 대한 평가
1) 계급론에 대한 질의
먼저 계급론에 있어서 정의를 향한 각각의 이데아가 조화해나가는데 대해서는 이견이 있을 수 없다고 생각한다. 각 계급에 속하는 사람들이 맡은 바 임무를 잘 해냄으로서 올바른 국가를
|
|
|
플라톤의 국가기원설은 국가, 사회를 계약, 합의로 보는 로크나 루소와 상통하지만, Platon에게는 자유의지 실현의 관념이 없다. 철학자는 선의 Idea 실현을 가능하게 하는 자, 판단의 정확성을 기하는 자 - 극단이 아니라 중용적인 것 - 를 말한
|
|
메뉴펼치기
