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학교 학생들이 겪고 있는 고민과 어려움을 해소하고, 학생들이 학교생활에서 긍정적인 성취를 이룰 수 있도록 돕는 데 중점을 둔다. 이를 통해 학생들은 더 건강하고 행복한 학교생활을 영위할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
학교 사회복지는 학
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론
본 학교사회복지론 과제에서 학교 사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하고 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학교명과 주소를 제시하며 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술해 보았다. 그리고 해당 학교에
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학교에 사용할 수 있었던 자유수강권을 사교육에서도 사용할 수 있도록 지원해 줄 수 있는 방안을 마련해야 한다.
Ⅲ. 결 론
과제가 제시하는 것처럼 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명해 보았다. 그리고 자신이 거주하는 지역의 학
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대학교 한국어문화교육원. 교육원소개. http://korean.inje.ac.kr/M01/M01_S01.php (검색일: 2023.3.24.) 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이해
2. 학교사회복지 대상 학교 분석
3. 학교사회복지 실천방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교 사회복지는 학생들이 더 나은 미래를 향해 나아갈 수 있는 견고한 기반을 제공할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
성민선 외(2004) 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사.
김영신, 박진
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학교는 학교 사회복지 프로그램을 지원 및 확대하기 위해 지역사회와 협력하고, 학교 사회복지 프로그램을 개발 및 시행하기 위해 학생들의 참여와 의견을 적극 수렴할 필요가 있다.
Ⅲ. 결 론
학교 사회복지는 교육 환경을 개선하고 학생의
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사회 내 자원과 연계해야 할 것이다. 이를 통해 코로나19가 학생들에게 미치는 악영향을 최소화하고자 노력해야 할 것이다.
참고문헌
- 유해숙·김영빈(2021). 학교사회복지. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 이종익 외(2018). 한국 학교사회복지
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학교와 학부모가 겪는 문제를 해결하는 데에도 이바지할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 유해숙·김영빈(2021). 학교사회복지. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 중랑구협치회의(2019). 2020-2022 중랑구 「지역사회혁신계획 [민·관협치 활성화 기본계
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사회의 전문가와의 연계인데, 지금 마산동중학교라면 머지않아 해낼 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
주석진, 조성심, 라미영 외 2명, 2016,「학교사회복지론」.
한국학교사회복지사협회, 2019,「2019 전국 학교사회복지사업 운영
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