|
합주
4. 화음과 화성
1) 화음과 화성
2) 3화음
3) 주요 3화음과 버금3화음
4) 가락과 화음
5) 마침법(종지법)
Ⅶ. 생활외국어지도의 교과재량활동 사례
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 의사 소통 활동
2) 독일어과, 스페인어과, 중국어과, 러시어
|
|
|
합주회, 클래식 체험 교실 등 다양한 수업을 진행한다. OOO 르노삼성자동차 홍보 본부장은 "문화·예술을 접할 기회가 많지 않은 어려운 가정의 어린이들에게 미래의 꿈을 키울 수 있는 귀중한 시간이 되길 희망한다"고 말했다.
< 참고자료 >
|
|
|
희망자 또는 투표)
2) 음악회 : 독창, 합창, 독주, 합주 준비 (가급적 다 같이 부를 수 있는 밝은 느낌의 음악으로 선정한다)
3) 단체게임 : 복지원 어린이와 함께 어울려 할 수 있는 내용으로 구성한다 (연령 고려)
4) 학습도와주기 : 3~4년 아래 학
|
|
|
합주하는 장면이 가장크게 와 닿았는데 이유는 그 할렘가 에서 희망도 없이 살아가던 아이들이 좋은 선생님을 만나 훌륭하게 성장하여 그런 큰 무대에서 스승의 마음에 보답하는 장면이 정말 흐믓하게 느껴졌다. 조금 있으면 스승의 날이 다
|
|
|
희망의 나라로를 노래할 때 다음 가사에 알맞은 가락은?
물결넘어
14. 다음이 설명하는 악기는?
젓대라 부르며 청공과 6개의 구멍이 있다. 합주시 기준음을 불어 준다.
① 향피리② 대금③ 소금
④ 중금⑤ 단소
15. 한강수 타령을 노래할 때 메기
|
|
|
합주로 들려주는 것이다. 즉..
많은 단원들의 인원들이 지휘자 한사람만을 믿고서, 그 지휘의 손짓에 맞춰서
각자의 다른 소리를 믿고 내는 것을 도출하고 싶었던 것이다. 또 지휘자는
자신의 지휘역량을 단원들이 믿고 따라 와줄 것이라는 믿
|
|
|
희망하는 학생이 원하는 과목에 참여하도록 한다.
(3) 특수영역의 전문적인 기능을 요하는 과목은 외부강사를 초빙하여 수익자 부담으로 실시한다.
(4) 본교교사가 지도하는 과목은 무료로 실시한다.
(5) 학습부진아 지도는 1명의 책임전담교사
|
|
|
합주로 들려주는 것이다. 즉..
많은 단원들의 인원들이 지휘자 한사람만을 믿고서, 그 지휘의 손짓에 맞춰서
각자의 다른 소리를 믿고 내는 것을 도출하고 싶었던 것이다. 또 지휘자는
자신의 지휘역량을 단원들이 믿고 따라 와줄 것이라는 믿
|
|
|
합주에 많이 편성됐기 때문이다.
정작 해금은 전통 현악기·관악기는 물론이고 서양악기 등 그 어떤 악기와도 조화를 잘 이루는, 융통성이 많은 악기이다. 서양 7음계와도 자유롭게 조화하는 특유의 친화력 때문에 국악의 퓨전화와 크로스오
|
|
|
합주반을 구성해 전교생이 최소한 1개이상의 반에 편성돼 지도를 받도록 하고 있다.
임순환 교장은 "교사수가 부족해 재능과 무관하게 강제로 특기반을 맡길 때와 비교하면 현재는 특출한 재능을 갖고 계신 선생님들의 전문적인 지도가 이뤄
|
|
메뉴펼치기
