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21세기(21C)의 디자이너
1. 21C 디자이너에게는 더 이상 포트폴리오가 필요없다
21C 디자이너는 자신의 홈페이지 주소 하나만으로 그 무거운 포트폴리오를 대신할 수 있다. 자신의 창의력과 디자인 감각을 홈페이지를 통해 증명될 수 있기 때문이
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21C(21세기)의 생존기업
21세기에 생존기업으로 성공하기 위해서 기업은 공통적으로 아래와 같은 경영전략이 필수적이다.
1. 평가와 보상체계를 강화하라
쉽게 말하면 잘하면 더 높은 보상을 해야 한다는 의미다. 입사한지 오래 되었거나 나이
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21세기(디지털 영상시대)의 “영상(문화)교육”이라는 개념으로 확장할 필요가 있다.
Ⅶ. 21C(21세기)의 국립도서관
오늘날 국립중앙도서관이 처한 상황은 정보기술의 급속한 발전과 함께 새로운 정보환경의 등장으로 인해 새로운 모습으로의
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21세기(21C)의 소비문화
Ⅰ. 21세기(21C)의 그린벨트
근대 산업혁명은 대량생산과 대량소비를 특징으로 하는 근대문명을 낳았다. 기계문명의 획기적 발달로 인간은 일에 능률을 높여 주는 각종 도구를 이용해 편리하게 살 수 있게 되었고 막중한
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21세기는 요구한다.
Ⅶ. 21세기(21C)의 독서교육
독서는 인간의 지적정의적 발전을 위한 하나의 필연적 학습과정이다. 독서를 통해서 인간의 사유력, 비판력, 창의력, 상상력 등이 심화 발전하고, 정서적, 미적 힘이 강화된다. 이처럼 독서는 인
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21세기의 구매행동은 이렇듯 감성적 특징에 의해 좌우될 것이 틀림없어 보인다. 왜냐하면, 대다수 물건들의 성능이 비슷해질 것이기 때문에 그 물건이 갖는 인상과 느낌이 상품의 선택에 영향을 줄 것이다. 둘째로 그러한 균질화는 인간관계
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있다. 비용의 문제, 그리고 신 전략 구상을 위한 병력 재조정의 문제가 동북아에 대한 미국의 이해 및 미군의 문제와 연계된다는 것이다.
Ⅴ. 21세기(21C)의 행정학
과학 문명의 발달로 앞으로는 우리가 상상만 하던 여러 가지 현상들이 실현 가
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21세기에 요구되는 창조적 인간을 기른다는 허울 좋은 명분 아래 종래의 교사중심에서 학습자중심으로 수업을 이끌고 시험도 폐지토록 강요함으로써 주객이 전도된 교실풍경으로 바꿔놓은 것이 가장 큰 해악이다.
진보적 교육철학에서 비롯
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21세기에는 인구, 식량, 자원, 환경, 공해, 문화, 심지여 무기생산 등 모든 영역에서 서로가 의존하고 고립된 채로는 살 수 없는 시대가 될 것이다.
인류의 문제가 특정한 지역의 문제로 머물지 않고 언제나 전 세계의 문제로 확산되며 지구의
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21, 통권 220호, 교육부
◇ 김학준(1998), 통일과 21세기, 통일교육원
◇ 김재복(1991), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집, (25)1
◇ 이상희·이군현·조석희(1997), 영재교육 체제 구축을 위한 영재교육 진흥 특
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