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논문 218건

e-learning 콘텐츠는 온라인투자자에게는 아주 유용할 것으로 확신한다. 향후에도 인터넷을 통한 투자이론과 실무 학습은 지속적으로 확산되어 누구에게나 통용되는 창조적인 학습매체가 될 것이다. 본 연구는e-learning을 통한 투자심리 교육에서 어떤 요인들이 투자만족도에 영향을 미치는지 분석하였다. 이를위해 S사이버대학교 ‘투자심
  • 페이지 17페이지
  • 가격 5,200원
  • 발행일 2015.06.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 아시아.유럽미래학회
  • 저자 서영수 ( Young Soo Seo )
스마트 기기의 개발과 보급에 따라 e-learning에서 스마트폰을 활용하는 스마트러닝이 확산되고 있다. 본 연구는 기술수용모형을 적용하여 e-learning에서 스마트폰 활용이 학습만족도에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 즉, 사이버대학 재학생을 대상으로 e-learning에서 스마트폰을 활용할 경우 자기효능감, 개인혁신성, 인지된 유용성,
  • 페이지 21페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2018.12.27
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 국제e-비즈니스학회
  • 저자 박기훈, 김영민
e-learning이 기업교육 및 학교교육에 확산되면서 유통물류교육에서도 그 이용이 확산되고 있다. 다양한 학습동기를 갖고 사이버대학의 유통물류교육에서 학습동기를 충족시켜 학습 만족도를 향상시킬 수 있는 수업운영전략을 마련하여야 한다. 유통물류교육, 학습동기 및 학습 만족도에 대한 선행연구와 이론적 고찰을 통하여 학습지향, 목
  • 페이지 21페이지
  • 가격 5,600원
  • 발행일 2012.02.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국물류학회
  • 저자 김영민 ( Young Min Kim ) , 이영찬 ( Young Chan Lee )
만족도의 중요 요소에 대한 시사점을 제안할 수 있어서 학습자 중심의 이러닝 콘텐츠를 개발하는 데 기여할 수 있을 것이라고 기대한다.This study was conducted to analyze the characteristics and production trends of different types of e-learning contents that have been developed and used in Korea, and to analyze the levels of
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2018.12.27
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 국제e-비즈니스학회
  • 저자 김혜영, 이희수
만족도에 대한 분석에서는 독립변인으로 투입된 모든 요인이 e-러닝 이용만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 대학생들은 e 러닝과 관련한 다양한 요인들을 상관적으로 활용하여 이용만족도를 형성한다고 할 수 있다.This paper aims to examine two questions 「What is the college students\' use motive of e-learning?」 and
  • 페이지 36페이지
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  • 발행일 2018.10.16
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 사이버커뮤니케이션학회
  • 저자 박광순
이 연구의 목적은 S 대학에서 열리는 보건교육학을 Blended Learning 환경에서 운영하고 학습자들의 e-learning에 대한 지각정도와 학습만족도를 알아보고자 수행하였다. 연구를 위해 Blended Learning 환경을 설계하고 15주간 수업을 진행한 후 설문조사를 실시하였으며, 평균, 표준편차, Pearson correlation과 선형회귀분석을 이용하여
  • 페이지 9페이지
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  • 발행일 2011.03.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국컴퓨터교육학회
  • 저자 한지영 ( Ji Young Han ) , 이은화 ( Eun Hwa Lee )
본 연구는 e-Learning의 학습자만족에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 분석결과, 서비스품질의 반응성, 정보품질의 정확성과 동기유발성, 시스템품질의 사용성 등이 학습자만족에 정(+) 방향의 영향을 미치고, 영향의 크기는 동기유발성, 사용성, 반응성, 정확성 순으로 나타났다. 그리고 학습자만족이 재이용 의도에 정(+) 방향의 영향
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2018.12.31
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국정보기술학회
  • 저자 박형민, 오창석, 염창선
인터넷의 급격한 발전으로 교육환경ㆍ방법에 대한 새로운 패러다임 창출요구가 증가하고 있으며, 전통적인 교육산업도 교육의 전 분야에서 이를 활용한 e-learning이 많은 분야에서 도입되었고, 빠른 속도로 그 영역이 확장되고 있다. 이러한 e-learning 확산 노력에 힘입어 그동안 e-learning의 학습자 만족도에 대한 연구도 많이 진행되어
  • 페이지 6페이지
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  • 발행일 2018.12.27
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국지능시스템학회
  • 저자 이동후, 황승국
본 연구는 일개 대학에서 e-Learning 수업을 듣고 있는 간호학과 학생 239명을 대상으로 학습전이 인식수준과 만족도에 영향을 미치는 e-Learning 교수설계 변인을 밝히고자 시행된 서술적 조사연구이다. 그 결과, 대상자의 학습전이 인식수준에 영향을 미치는 도입의 하부영역은 학습상황 및 방향제시, 학습자 초기 동기화로 나타났으며, 이
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  • 발행일 2018.12.27
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  • 발행기관 한국콘텐츠학회
  • 저자 원효진
이 연구의 목적은 기업에서 활용되고 있는 e-Learning 과정의 상호작용 유형에 따른 과정개설 실태와 만족도를 분석하는 것이다. 이를 위하여, 노동부에서 실시한 e-Learning 기관평가 자료(2006)와 노동부에서 실시한 e-Learning 컨텐츠 심사운영 사업의 자료가 유기적으로 연계된 총 76개 기업 및 e-Learning 교육기관의 2,986개 과정 데이
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  • 발행일 2007.05.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회)
  • 저자 변숙영 ( Sook Young Byun ) , 이수경 ( Soo Kyoung Lee ) , 권성연 ( Soung Youn Kwon )
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