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논문 281건

키에르케고어에서 자아의 형성은 단지 논리나 사변(思辨)이 아니라 실제 생활에서 도덕적 성숙으로 정당화된다. 자아의 발견과 도덕적 성숙은 구체적 환경에서 살아가는 누구에게나 주어지는 책임이다. 이런 윤리적 책임은 단지 객관적 질문일 수 없고 각 개인이 자신의 실존(實存)에서 찾아야 한다. 실존과 사유를 예리하게 분석한 키에르케
  • 페이지 18페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2018.12.06
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 새한철학회
  • 저자 황종환
Ⅰ. 최고의 책임으로서 자기인식(認識) Ⅱ. 건덕(建德, edifying)으로 드러나는 자기인식 Ⅲ. 자기의식(意識)과 실존적 참여 Ⅳ. 역사적 자아의식(self-consciousness)과 도덕발달 Ⅴ. 윤리적 행위로서 표현되는 자아 형성 Ⅵ. 윤리의 근거로서 ‘윤리적인 것의 목적론적 정지’ Ⅶ. 결론 참고문헌
  • 페이지 15페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2018.06.11
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 새한철학회
  • 저자 황종환
  • 페이지 2페이지
  • 가격 1,000원
  • 발행일 2018.06.11
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 새한철학회
  • 저자 오신택
도덕적 자아 형성 이론은 청각장애 고등학생의 도덕과 자아를 통합하는 교수 전략으로 학생의 경험과 교과내용을 연계시켜 주는 중요한 이론적 토대가 될 수 있다. 셋째, 도덕적 자아 형성 이론은 청각장애 고등학생의 도덕적 정체성을 그들의 인지 발달수준에 맞춰 자아와 도덕성을 통합할 수 있도록 지도하는 방법과 그들의 경험에 기반하여
  • 페이지 21페이지
  • 가격 5,600원
  • 발행일 2015.11.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 대구대학교 특수교육문제연구소
  • 저자 권순황 ( Soon Hwang Kwon )
  • 페이지 43페이지
  • 가격 8,300원
  • 발행일 2007.08.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등도덕교육학회
  • 저자 정창우 ( Chang Woo Jeong )
  • 페이지 24페이지
  • 가격 5,900원
  • 발행일 2007.08.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등도덕교육학회
  • 저자 이인재 ( In Jae Lee )
by Moral Education class in which teachers and students experience the narrated time, ‘variations of imagination’ and ‘semantic innovations’.〈요약〉 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자아형성의 논리 : 3중의 미메시스론 Ⅲ. 3중의 미메시스론의 도덕교육적 해석 Ⅳ. 칸트와 리쾨르 : 반성적 판단과 미메시스의 관련 Ⅴ. 결론 참고문헌 ABSTRACT
  • 페이지 27페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2017.04.26
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국도덕교육학회
  • 저자 이재호
도덕적 성숙도의 관점에서 진로결정에서의 성차의 근원에 대해 논하여 보았다. 결론적으로 대학생들의 진로결정에서의 성차는 여학생들의 성역할정체감의 형성과정에서 자아와 사회인습적 요구와의 갈등에서 유발되며, 이 갈등은 각개인이 성장과정에서 내면화하는 사회규범, 성역할정체감 및 태도와 같은 사회인습적도덕성과 도덕적 인지
  • 페이지 16페이지
  • 가격 5,100원
  • 발행일 2007.05.03
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 길임주 ( Im Ju Gil )
자아존중감과 신앙성숙이 높으면 대인관계도 건강하고 대인관계 만족도도 높음을 알 수 있었다. 셋째, 하나님 이미지는 대인관계에 직접적인 영향을 미치지는 않았지만, 자아존중감과 신앙성숙을 매개로 청년들의 대인관계에 정적인 영향을 미치고 있었다. 이는 하나님에 대한 좋은 이미지 그 자체가 긍정적인 대인관계를 형성하게 하지는 않
  • 페이지 27페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2018.09.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국기독교상담심리학회
  • 저자 황동한, 송정아
본 연구에서는 초등학교 진로교육에 독서가 가지고 있는 여러 가지 장점을 이용하여 초등학교 4학년 아이들을 대상으로 진로인식 중심 독서상담 프로그램을 제작?구성하여 아이들의 긍정적 자아개념의 형성과 진로성숙도에 영향을 미치는 것을 알아보았다. 대전광역시 소재 초등학교 4학년 아동 총 62명을 대상으로 2개의 집단을 구성하여 실험
  • 페이지 17페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2017.03.13
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 충남대학교 사회과학연구소
  • 저자 김수연, 김항중
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