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논문 1,988건

The purpose of this study is to explore the characteristics and the level of fourth grade elementary students’ system thinking when they learn the unit of “Journey of Water” in terms of four key elements of system thinking such as understanding of the structure of a system, non-linearity and cyclic
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2020.09.16
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등과학교육학회
  • 저자 김보민 ( Kim Bo-min ) , 맹승호 ( Maeng Seungho )
물의 사육 재배 기능 배양과 같은 실험, 실습, 관찰에 관련된 주요 주제가 제시되었다. 과학, 기술과 사회 영역에서는 과학, 기술, 사회의 관계를 인식함이 주요 주제로 제시되었다. 과학, 기술, 사회의 관계를 인식함은 초등학교에서는 제6차
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2015.02.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국생물교육학회
  • 저자 임용우 ( Yong Woo Leem ) , 김영수 ( Young Soo Kim )
systems thinking that can consistently understand cyclical causation and dynamic relationship. This study aims to develop a systems thinking-based STEAM education program & apply that to elementary school students, improve students’ systems thinking and analyze their attitude toward STEAM. For the d
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  • 발행일 2020.06.13
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국현장과학교육학회
  • 저자 김형욱 ( Hyung Uk Kim ) , 정소진 ( So Jean Jeong ) , 정소리 ( So Ri Jeong ) , 문성윤 ( Sung Yun Mun )
상황에서 이러한 추론을 잘 해내지 못하였다. 본 연구에서 초등학생들이 먹이 그물 모형 구성에서 겪는 어려움인 절차적 전략, 개념적, 사고적 어려움을 겪는 이유는 다음과 같다. 첫째, ‘절차적 전략의 어려움’을 겪는 이유는 초등학생의
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2015.02.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국생물교육학회
  • 저자 한문현 ( Moon Hyun Han ) , 김희백 ( Heui Baik Kim )
물의 여행’ 단원에 대한 효과적인 교수ㆍ학습을 위하여 초등 교사 교육에서도 시스템 사고 향상과 관련된 프로그램을 활용할 필요가 있을 것이다.The purpose of this study was to analyze systems thinking levels about water cycle of primary school pre-service teachers u
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  • 발행일 2020.05.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 부산대학교 과학교육연구소
  • 저자 이현동 ( Lee Hyundong )
system are adopted. The subjects of this study were twenty students of sixth grade who agreed to participate in the research. SMI (SensoMotoric Instruments)` iView XTM RED was used to collect eye movement data and Experiment 3.1 and BeGaze 3.1 program were used to plan and analyze experiment. As a r
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  • 발행일 2014.11.13
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등과학교육학회
  • 저자 신원섭 ( Won Sub Shin ) , 신동훈 ( Dong Hoon Shin )
학생의 편입 학년에 따른 보충 지도해야 할 교육 내용을 기술하였다. 1) 북한 소학교 3학년을 마치고 남한 초등 4학년에 편입하는 경우 남한 초등학교 3학년에서는 여러 가지 동물의 생김새를 관찰하여 특징을 찾고 분류하는 활동을 한다. 북한
  • 페이지 12페이지
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  • 발행일 2015.02.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국생물교육학회
  • 저자 신원섭 ( Won Sub Shin ) , 노석구 ( Seok Gu Noh ) , 신동훈 ( Dong Hoon Shin )
system in Korean local government. In this paper, we discuss institutions and implementation of emergency management system in Korean local government. For this, we review and analyze the literatures on emergency management in Korea.We recognized that the frequency and degree of emergency are increa
  • 페이지 250페이지
  • 가격 29,000원
  • 발행일 2019.04.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국지방행정연구원
  • 저자 이병기 ( Lee Byeong-ki ) , 김건위 ( Kim Kun-wee )
학생들의 직관적 사고를 드러내어 탐색하고, 학생들의 문제해결과정을 새로운 관점에서 조력할 수 있는 방안을 제안할 수 있다는 점에서 의미가 있겠다. 또한 본 연구의 결과를 통해 문제해결 상황에서의 과학학습에서 나타난 시사점에 대하
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  • 발행일 2020.07.30
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국과학교육학회
  • 저자 박준형 ( Joonhyeong Park ) , 송진웅 ( Jinwoong Song )
초등학교에서는 수준 높은 과학적 개념을 새롭게 도입하는 것보다는 교과서의 내용을 중심으로 다양성, 종합성, 통합성에 주안점을 둔 탐구활동을 체험함으로써 폭넓은 과학적 사고력을 기르는 것이 바람직하다고 생각한다. 본 연구에서 개
  • 페이지 1페이지
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  • 발행일 2019.07.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등과학교육학회
  • 저자 이명진 , 한광래
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