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논문 5,472건

본 연구는 유아의 사교육의 실시 현황과 사교육에 대한 유아의 불만족도 및 행복감 그리고 그들간의 관계를 살펴보며, 사교육의 실시 현황 및 유아의 불만족도가 그들의 행복감에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2019.11.11
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국육아지원학회
  • 저자 정경자, 심성경
행복감이 높을수록 유아교육기관에 잘 적응하는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 유아행복감은 문제행동을 부분적으로 완화시키고 유아교육기관 적응능력을 향상시키는데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.The purpose of this study is to
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2015.12.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 장영애 ( Young Ae Jang ) , 박주은 ( Ju Eun Park )
유아의 평화에 대한 자세와 가치관의 확립을 지원하기 위해서는 유아기 평화교육활동에 대한 내용과 범위 및 적절한 교수-학습방안을 구체화함은 물론 이를 토대로 보다 세부적인 교사교육 체계를 정립해야 할 것이며, 이를 통하여 유아교사
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  • 발행일 2019.09.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국영유아보육학회
  • 저자 박형신, 정상녀
미치는 영향 26 Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안 29 1. 대상별 특성을 고려한 방안 29 2. 인터넷 웹기반을 통한 부모교육 활성화 방안 30 Ⅵ. 결론 및 제언 32 참고문헌 34 표 목 차 <표 1> 부모교육 프로그램의 장점 25 <표 2> 유아 교육 기
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
실시한 후 유아의 행복감에 미치는 영향을 T-test 와 공분산분석(ANCOVA)을 실시하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 앤서니 브라운의 그림책을 활용한 방과 후 활동은 유아의 행복감 전체와 몰입, 건강, 영성, 또래관계, 교사관계, 인지 및 성
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  • 발행일 2019.10.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국영유아교원교육학회
  • 저자 민희숙, 김정원
ego-resilience had positive relationships with happiness. As well, in the regression analysis, happiness was positively affected by optimistic attitudes, efficiency of interpersonal relations and anger control.Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌 Abstract
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2019.01.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국열린유아교육학회
  • 저자 김성숙
행복감은 감사일기 쓰기활동을 경험한 실험집단이 통제집단보다 유의미하게 증진되었다. 본 연구는 이러한 연구결과를 토대로 예비유아교사의 감사성향과 자아존중감 및 행복감에 영향을 미치는 제 변인에 대한 시사점 및 유아교사교육 프
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2013.08.27
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 양진희 ( Jin Hee Yang )
유아의 행복감도 정적 상관관계를 보였다(r = .57, p < .01). 둘째, 유아의 놀이성 중 신체적 자발성을 제외한 인지적 자발성, 사회적 자발성, 즐거움의 표현, 유머감각 순으로 놀이성이 유아의 행복감에 유의한 설명력을 갖는 것으로 나타났으며,
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2017.12.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 미래유아교육학회
  • 저자 안미현 ( Ahn Mi Hyun ) , 김정미 ( Kim Jung Mi )
유아교사들의 우울성향과 주관적 안녕감 및 행복감에 어떠한 영향을 미치는지 파악하기 위하여 프로그램 실시 전과 후에, 교사들의 우울성향과 주관적 안녕감 및 행복감을 비교 분석하였다. 수집된 자료는 독립표본 t-검증을 통해 집단 간 차
  • 페이지 36페이지
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  • 발행일 2019.01.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국열린유아교육학회
  • 저자 박윤, 양진희
행복감은 평균수준 이상이었다. 둘째, 영유아교사의 정서지능, 의사소통능력은 행복감과 정적 상관관계에 있었다. 셋째, 영유아교사의 연령, 정서지능, 의사소통능력은 행복에 유의한 영향을 미쳤다. 연령이 높으며, 정서의 표현 및 인식, 사
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2019.05.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국열린유아교육학회
  • 저자 장희선
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