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논문 7,083건

teacher education-related subjects. In particular, the present condition-related research aimed at inservice teacher was very high. Third, as a result of teacher education approach analysis, while only mentoring approaches were used with inservice teachers, many approaches were used evenly for prese
  • 페이지 29페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2019.10.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국영유아교원교육학회
  • 저자 김미래
preservice kindergarten teacher`s belief about the role of inservice kindergarten teachers by means of Q-approach. The samples consisted of 26 preservice kindergarten teachers. The research tool used was ``Early-childhood teachers` Role Q-set`` which was developed by Lee & Kim(2000). The obtained Q-
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.09.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 영유아교육학회
  • 저자 이희경 ( Hee Kyung Lee ) , 김성수 ( Sung Soo Kim )
교사효능감은 학업성공과 실패의 외적귀인 모두와 유의미한 부적상관관계를 나타내었다. 수업기술은 학업성공의 내적귀인과 정적인 상관관계를 보이는 것으로 나타났다.The purpose of this study is to examine early childhood preservice teachers’ casual attrib
  • 페이지 15페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2019.10.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국영유아교원교육학회
  • 저자 이재은
예비유아교사의 비판적 사고성향을 증진키 위한 교사교육 프로그램의 방향에 대해 논의하였다.The purpose of this study was to investigate the relationships between early childhood preservice teachers` thinking styles and critical thinking dispositions in order to understand whether th
  • 페이지 24페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2019.10.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국영유아교원교육학회
  • 저자 한민경
early childhood teachers by searching for the meaning of student teaching within a teaching professional socialization context. For this, the study targeted 7 early childhood preservice teachers of A University who completed student teaching, implemented the journal writing and in-depth interviews,
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2017.05.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국학교사회복지학회
  • 저자 권혜진 ( Hye Jin Kwon )
예비유아교사의 교육봉사활동에 대한 관심의 증진 및 인식의 전환, 그리고 상호 이해와 협력하려는 노력이 필요하다.The purpose of this study is to develop a draft model for systematic ervice-learning in early childhood preservice teacher education. In order to achieve this purp
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2019.11.11
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국육아지원학회
  • 저자 조운주
유아를 대상으로 하는 예비교사들의 현장수업 경험이 교사교육과정에서 적용되어야 할 필요성이 제기되었다The purpose of this study was to uncover preservice teachers’ learning and teaching difficulties through field experiences of science activities in early childhood classroo
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2019.04.09
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국보육학회
  • 저자 이은희, 이일랑
teacher verbal interaction during circle time used by in a sample of 39 early childhood preservice teachers. Data collecting insisted of analysis of child-teacher verbal interaction during circle time, interview, and reflective journals. The results revealed that during circle time, early childhood
  • 페이지 19페이지
  • 가격 5,400원
  • 발행일 2011.03.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 김수향 ( Soo Hyang Kim ) , 한민경 ( Min Kyung Han ) , 이은진 ( Eun Jin Lee )
early childhood pre-service teacher education reflecting the characteristics of them by examining the relationship between early childhood preservice teacher’s cultural orientation and multicultural sensitivity. For this purpose, 216 early childhood pre-service teachers were surveyed on cultural ori
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2019.09.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국어린이미디어학회
  • 저자 이혜원
교사 역할 인식에 대한 점수가 높은 것으로 나타났 다. 이러한 결과를 통해 사회 교수효능감이 사회 교과교육학지식과 교사 역할 인식에 영향을 주는 것을 알 수 있다.This study is to explore early childhood preservice teachers’ perception on pedagogical content
  • 페이지 16페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2019.08.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국육아지원학회
  • 저자 손복영
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