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논문 23,702건

본 연구는 유아교육기관의 교사학습공동체와 관련된 연구 동향을 포괄적으로 분석함으로써 교사학습공동체를 이해하고, 향후 영유아교사를 대상으로 하는 교사학습공동체 연구의 방향성 설정에 대한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 한
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  • 발행일 2020.09.16
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 충남대학교 교육연구소
  • 저자 이은정 ( Lee Eun-jung )
education institutions. The participants were three selected teachers al Y corporate daycare center. They participated in an action learning program developed by this researcher from January through April, 2012. During about the three-month period of time, formal and informal in-depth interviews wer
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  • 발행일 2013.08.27
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 이은지 ( Eun Ji Lee ) , 정지현 ( Ji Hyun Jung )
education. Data analysis were conducted by pre-service teacher journals after daily teaching in early childhood institution from March, 2012 through December, 2014. The findings of the study were as follows: Regarding the development of knowledge and skill, pre-service teachers demonstrated effectiv
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  • 발행일 2015.09.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국어린이문학교육학회
  • 저자 이연승 ( Yeon Seung Lee ) , 조경미 ( Gyung Mi Joe ) , 최진령 ( Jin Ryoung Choi ) , 변선주 ( Sun Joo Byun )
학습공동체의 향후 운영 방향을 모색하는데 있다. 본 연구의 대상은 B시에 소재한 4년제 유아교육과 학생 10명이며, 분석은 2012년 3월부터 2014년 12월까지의 기간 동안 대학 및 유아교육기관에서 활동을 진행 후 예비교사들이 작성한 자기저널
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  • 발행일 2015.12.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 이연승 , 조경미 , 최진령
기관내 학습공동체, 다학문적 학습공동체에서 도출된 실천사례, 토의, 교사·부모 집단면담, 저널, 교사·부모 조사지를 관찰, 면담, 내용분석, 현장 조사지의 연구방법으로 질적 분석하였다. 연구 결과, 기관수준의 교육과정 적용이 기계적에
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  • 발행일 2007.05.03
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  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 김은희 ( Eun Hee Kim )
교육과 더불어 먹거리와 교육기관 환경 개선을 위해서도 노력이라는 6가지로 정리되었다.The purpose of this study is to analyze the past 6 years(2003-2008) of changes of the learning community of early childhood teachers which aimed environmental education for early childhood through the
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  • 발행일 2015.02.25
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  • 발행기관 한국생태유아교육학회
  • 저자 지옥정 ( Oak Jeong Ji )
교사교육의 효율성과 교육과정 변화의 주체로서 교사 및 유아교육과정 변형 방향에 대해 논의하였다.This study examines the transformation of early childhood curriculum at the micro- level as well as the changes in teachers thinking as a result of collaborative teacher education base
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  • 발행일 2007.05.03
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  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 김은희(Eun Hee Kim)
educational elements that contribute to the Reggio Emilia Approach were surveyed. The present study emphasizes that the Reggio Emilia Approach is not a simple educational program which can be imitated but that in the beginning stages, it is on the micro-level that lasting changes can be made, with r
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  • 발행일 2007.05.03
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  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 김은희 (Eun Hee Kim)
교사교육접근을 위한 교수방법으로 활용된 접근방안의 경향을 보면, 탐구중심과 반성적 교수 방법이 가장 많이 활용되었다.The purpose of this study was to analyze research trends of studies and journals in teacher education published from 1990 to 2014. For this study, researc
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  • 발행일 2015.06.25
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  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 박지희 ( Ji Hee Park ) , 조형숙 ( Hyung Sook Cho ) , 염지숙 ( Ji Sook Yeom )
공동체 의식을 함양할 수 있는 좋은 기회가 될 거라고 생각한다. 본 연구는 두 프로그램이 가지고 있는 나름의 교육적 의의를 통해 현재의 우리 유아교육의 발전과 개선에 조언을 얻고자 하였다. 유아교육에 대한 몬테소리 프로그램도 나름의
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  • 발행일 2014.07.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
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