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순히 자신이 읽은 책의 페이지, 읽은 날짜, 서지사항 만을 기재하는 것에서 벗어나, 독서 방법과 독서 위생을 포함한 ‘독서생활편’과 테마별 독서 프로그램인 ‘독서양식편’, 독서에 도움을 주는 참고 자료인 ‘부록편’으로 구분하여 양
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했던 최초의 이유가 무엇인가에 대한 질문을 던져야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
여기까지 이 책에서 다루고 있는 주요 법칙들에 대해서 간단히 살펴보았다. 저자는 이 책을 통해 우리에게 전하고자 하는 내용의 핵심은 결국 손해 보지 않는 의사결
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책, p. 22.
파시즘의 혼란스러운 이데올로기들은 결국 세계대전의 종전과 함께 발생한 실업률과 경제공황 등의 외형적 현상과 더불어 민족의 굴욕ㆍ위기감에서 발생된 대중의 정신적인 혼란에서 발생하였다는 점을 간과할 수 없기 때문이다.
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책적 대안으로서 강력한 법적 통제가 이루어져야 할 것이며 또한 피해자에 대한 보호 및 생활적인 대책을 세워 주어야 한다. 뿐만 아니라 또한 그들에게 먼저 성에 올바른 인식을 하게끔 해주는 예방적 교육과, 프로그램, 홍보, 캠페인 등을
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책임지기가 힘겹고 버겁다. 나도 피터 팬을 꿈꾸고 있는가. 그 와중에 ‘나의 성장이 미완인 이유는 내가 사랑을 하지 못했기 때문은 아니었을까?’라는 의문이 들기 시작했다. 누군가를 책임진다는 것, 누군가와 깊은 관여를 맺지 못한 것이
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책읽기에서 자기 스스로 가치를 발견하는 내적 동기이다.
교사는 현시적 교수법을 이용하여 가장 먼저 기본적인 원리들을 담고 있는 텍스트를 제시하고, 설명과 질문을 통해 학생들의 이해를 도와줄 필요가 있다. 이 단계를 거쳐 충분한 지식
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책의 예언의 말씀을 듣는 각인에게 증거하노니 만일 누구든지 이것들 외에 더하면 하나님이 이 책에 기록된 재앙들을 그에게 더하실 터이요 만일 누구든지 이 책의 예언의 말씀에서 제하여 버리면 하나님이 이 책에 기록된 생명 나무와 및 거
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용을 잘 이해하고 있는지, 학습자가 읽는 것에서 중요한 것이 무엇인지를 질문을 통해서 찾도록 영어교사가 도와줘야 합니다. 이때 영어교사는 '너 지금 책 읽고 있구나. 뭘 배웠니? 그럼, 중요한 게 뭐지?'하고 물어보시는 겁니다. 그리고 학
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책, p139.
저승에서 따듯하고 윤택함에 있어서는 흙보다 더 귀한 것이 없으니, 참으로 아름답고 깨끗한 것이 실로 유해를 아주 소중이 보관하는 것이라 할 수 있다. 그러므로 봉분도 만들지 않고 나무도 심지 않음은 태고시대 때 너무도 꾸밈없
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책, 750 참고.
고 말한다.
영화는 고흐의 정신이 무너져가는 과정을 공간의 이동과 함께 적절한 그의 작품을 구현하고 재현해내면서 이끌어간다.
[장면19] 고갱을 위해 아를에 마련한 방 「아를의 고흐의 방」
작중에서는 노란색을 선호하는
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