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논문 18,205건

초등학교와 중학교 학생을 위한 야외지질학습장 또는 암석 조사하기 활동의 장소로 추천할만하다.The purpose of this study is to investigate the characteristics of geology distributed in Daejukdo(Jungang hill) of the south Muan-gun, and to suggest the educational application for the t
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  • 발행일 2019.05.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국도서(섬)학회
  • 저자 김해경 ( Kim Hai-gyoung )
This study was to analysis teaching strategies, types of inquiry activities and the relationship between science concepts and inquiry activities presented in science textbooks. As a result of the study, first, the inquiry-based teaching strategies presented in science textbooks were experiment, simu
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  • 발행일 2020.09.16
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등과학교육학회
  • 저자 임성만 ( Lim Sungman )
탐구에 의미 있는 교육 자료가 제시되어 유의미한 학습이 이루어 질 수 있음. 소리와 문화·예술 관련한 융합인재교육을 통하여 과학과 문화·예술 간의 학문적보이지 않는 벽을 무너뜨리는 의식 변환의 기회 제공생활 속에서 과학과 수학, 공
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  • 발행일 2017.04.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등과학교육학회
  • 저자 이영진 , 김경범
교수가 중요하다고 판단하는 일부 내용에 대한 학생의 이해도를 파악하는 효과는 있으나, 학생들이 잘 이해하지 못하는 부분을 수업에서 파악하여 해결하지 못하는 문제가 발견되었다. 따라서 매 주 수업 시작과 함께 학생들이 먼저 질문하
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  • 발행일 2019.07.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등과학교육학회
  • 저자 권혁순
strategy in science teaching. It was also found that mass media such as ‘internet’ and ‘TV’ were roughly rated the same as ‘schools’ which illustrated that mass media could be utilized in science instruction. Third, since types, concentrations, and frequencies of the questions were diverse in the le
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  • 발행일 2015.02.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국지구과학회
  • 저자 이명제 ( Myeong Je Lee )
-grade. Methods used include analysis on the roles of character-containing questions using character role analysis whose illustration analysis frame is more supplemented/adjusted than those used in the foregoing studies, analysis on character-containing questions using the existing analysis frame, a
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  • 발행일 2020.07.30
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국과학교육학회
  • 저자 성승민 ( Seung Min Sung ) , 채희인 ( Hee In Chae ) , 임희준 ( Hee Jun Lim )
과학적 탐구를 더 많이 포함하고 있었다. 미국의 초등학교 과학 교과서는 생명 영역의 일부 주제에 대하여 한국 보다 더 어려운 내용을 다루었고, 세포나 생태계의 종류에 대해서는 여러 학년에 걸쳐 반복적으로 다루고 있는 것으로 분석되었
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  • 발행일 2012.02.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 경북대학교 과학교육연구소
  • 저자 김효남 ( Hyo Nam Kim ) , 박도영 ( Do Yong Park )
교수??학습 방법에 대한 분석 결과, 제7차 교육과정에서는 관찰학습이 감소한 반면에, 실험학습, 토론학습, 조사 및 과제학습과 창의학습이 증가하였다. 따라서 본 연구의 결과로부터 제7차 교육과정 과학과 교과서는 제6차에 비해 기초탐구
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  • 발행일 2020.07.30
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  • 발행기관 한국과학교육학회
  • 저자 최선영 ( Sun Young Choi ) , 강호감 ( Ho Kam Kang )
analysis method by Romey in Korea and the United Stales for finding factors to improve the quality level of science curriculum and science textbooks. In order to do that, the analysis is focused on Korean 2007 revised government-established curriculum and NGSSS: Science(New generation Sunshine State
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  • 발행일 2014.11.13
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  • 발행기관 서울교육대학교 초등교육연구원
  • 저자 최도성 ( Do Sung Choi )
분석하였다. 이를 통해 개정된 뇌기반 진화적 과학 교수학습 모형을 적용한 자유탐구 수업의 과학과 관련한 정의적ㆍ행동적 영역에 대한 효과성을 검증하고, 뇌기반 교육 연구와 초등학생들의 과학 교수학습에 관한 함의들을 논의한다.
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  • 발행일 2019.07.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등과학교육학회
  • 저자 박형민 , 김남일 , 임채성
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