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논문 4,205건

  • 페이지 3페이지
  • 가격 1,000원
  • 발행일 2021.02.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국유아교육학회
  • 저자 윤미숙 , 박수경
과정에 프로토콜 기법을 적용하여 국내의 교사학습공동체에 프로토콜의 적용 가능성과 유용성을 탐색하여 보았다.Many facilitators in the professional learning communities have difficulties in making all the PLC members participating in discuss. In US, various protocols were dev
  • 페이지 20페이지
  • 가격 5,500원
  • 발행일 2014.11.13
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국초등교육학회
  • 저자 김남균 ( Nam Gyun Kim )
교사의 전문성 향상을 위한 현직교사교육의 새로운 대안으로서 액션러닝 기반 소그룹 학습공동체가 지니는 가치와 적용 가능성을 가늠해 볼 수 있었다.The purpose of this study was to examine the value of a small-group, action learning-based professional learning comm
  • 페이지 26페이지
  • 가격 6,100원
  • 발행일 2015.09.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 박소영 ( So Young Park ) , 정지현 ( Ji Hyun Jung )
교사들은‘밥터디’에서 첫째, 적극적 참여로 살아있는 실천적 지식의 습득과 공유를 통한 학습동체 경험을 하였으며, 둘째, 공통적인 관심사인 음악을 가르치는 데 필요한 전문성 증진을 위한 협력-실행-반성과정을 통하여 지속적인 노력을
  • 페이지 21페이지
  • 가격 5,600원
  • 발행일 2020.03.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 미래음악교육학회
  • 저자 석문주 ( Seog Moon Joo )
과정을 통해 분석되었다. 연구 결과, 체육 교사학습 공동체의 참여는 교사들의 (1) 지식의 확장 및 생산, (2) 지도 역량의 증진, (3) 사랑과 열정의 상승, (4) 반성적 성찰의 심화를 가져 온 것으로 나타났다. 또한 체육 교사학습공동체의 참여에는
  • 페이지 13페이지
  • 가격 4,800원
  • 발행일 2020.01.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국체육학회
  • 저자 조기희(JoKi-hee) , 이옥선(LeeOk-seon)
공동체학습을 통한 비공식적 예비교사교육의 모습을 갖추었다는 점에서 장려되어야 한다. 제언에서는 예비초등교사들의 신체활동 동아리 참여가 보다 전문성을 갖춘 교양교육대체재, 비공식적 예비교사교육과정으로 거듭나기 위한 동아리
  • 페이지 18페이지
  • 가격 5,300원
  • 발행일 2019.05.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국무용연구학회
  • 저자 송미숙 ( Song Mi-sook )
참여한 유아예비교사들은 3년이라는 장기간 동안 메타포적인 이미지 표현을 통해 교사로서 자신의 전문성을 함양 시키는 변화 과정을 보여주었다. 본 연구의 주요결과는 유아예비교사의 발달 및 교수 학습에 대한 개념적 사고 변화와 교사
  • 페이지 36페이지
  • 가격 7,100원
  • 발행일 2013.08.27
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 미래유아교육학회
  • 저자 유승연 ( Seung Yoeun Yoo )
학습활동을 증진시켰고 디지털 교과서의 역할을 확대시켰다. 교사와의 인터뷰를 통해서 참여적 설계가 협력적이고 반복적인 설계 과정을 통해 디지털 교과서 활용 수업의 개선뿐만 아니라 교사의 전문성과 동기 향상에도 기여했다는 것을
  • 페이지 29페이지
  • 가격 6,900원
  • 발행일 2020.08.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회)
  • 저자 조영환 ( Young Hoan Cho ) , 이현경 ( Hyunkyung Lee ) , 조규태 ( Gyutae Jo ) , 박세진 ( Se Jin Pak )
학습공동체의 한계를 극복하고 원활히 운영되기 위한 전문가의 도입과 제도적 방안마련이 필요하다는 점들이 제시되었다.The purpose of this study was to examine the effect of a learning community of teachers utilizing action learning in a corporate daycare center in the city
  • 페이지 23페이지
  • 가격 5,800원
  • 발행일 2013.08.27
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 이은지 ( Eun Ji Lee ) , 정지현 ( Ji Hyun Jung )
교사공동체의 활발한 지식공유를 촉진하기 위해서는 구성원들의 사회적지지가 기반이 되어야 하며, 온라인을 통한 교사 간의 상호작용 경험이 교사 개인의 전문성 함양과 효능감 증진을 돕는 기제로 작용할 수 있다는 점을 시사한다.Teachers a
  • 페이지 15페이지
  • 가격 5,500원
  • 발행일 2021.01.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 서울교육대학교 초등교육연구원
  • 저자 이한비 ( Lee¸ Han Bi ) , 이수영 ( Lee¸ Soo-young )
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