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부모자조모임에서 형식적인 역할보다는, 같은 병을 가지고 있는 부모 들 간에 정보를 원활히 공유하도록 실질적인 부모자조집단을 연결해준다.
- 부모와 환자가 소아당뇨병에 대해 정확하게 인식할 수 있도록 소아당뇨 교육프로그램을 연결
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부모모임, 부모교육을 실시하여 아동양육에 대한 정보제공 및 양육스트레스 해소의 기회를 제공하고, 아동은 미술치료, 놀이 활동, 지역사회문화 체험 등 집단 프로그램을 통해 사회성을 향상시키 고자 함.
Ⅳ. 맺음말
‘신체의 일부에 장애
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부모교육
부모자조모임
가족역량강화 지원
셋째, 위스타트 사업은 지역주민이 주체가 되어 더불어 살아가는 지역사회 공동체를 만들기 위하여 지역사회의 네트워크를 구축하고, 주민 참여를 촉진하기 위한 다양한 지역사회 조직활동을 지
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부모참여 및 지역사회와의 연계
프로젝트 준비에서부터 마무리에 이르기까지 부모와의 협조관계는 매우 중요한 요소이다. 부모들의 도움을 효과적으로 얻기 위해 교사는 가정통신문, 면담, 부모모임 등과 같은 방법들을 통해 프로젝트에 대
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부모모임, 영리단체, 개인 등으로 다양
■ 유치원
- 대상: 만 4~5세 유아 발달에 적합한 활동 제공
- 특징: *대부분의 학구에서 공교육제도에 포함운영
*대부분의 주에서 의무교육실시
- 종류: *공립 유치원, 사립 유치원으로 반일제 또는 종일제
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(2) 조직
(3) 주요사업, 활동 및 역할
1) 한누리학교
* 학교 현황
* 프로그램 소개
2) 상담 프로그램
3) 부모모임 및 관계 형성
4) 자원 활동가 활동 현황
5) 찾아가는 하나둘학교
3. 로스만의 지역사회복지실천모델
4. 평가
III. 결론
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부모집단 프로그램
존스(Jones)의 부모집단모임은 교육과 지지의 두 가지 주요한 욕구를 충족시
키기 위해 개발되었다. 부모집단은 개방집단으로 운영되며, 기존의 회원들은 신
입회원을 교육시키고 이들에게 희망과 가능성을 보여 주는 역할
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부모님을 대하는 것이다. 아이들의 부모님과 관계를 맺는 것을 어려워한다. 부모님과의 대화에서 말을 선별하거나, 아이들 상황을 친절하게 말해줄 수 있는 능력이 필요하다. 또한 부모모임에서 아동들의 발달 상황을 발표하는 능력이 있어
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부모교육을 통해 장애에 대한 올바른 교육관 및 가정 내 응용할 수 있는 놀이에
대해 배웠으며 부모모임과 잦은 부모와의 대화를 통해 장애자녀에 대한 정보를
교류할 수 있는 계기가 되었음.
- 방학 중 장애아동의 형제 자매가 함께 참가하
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부모모임 참여를 격려한다.
- 가족에게 심폐소생술을 교육한다.
4. 부모와 피부 접촉의 기회를 제공한다.
(부모와의 피부접촉은 인공호흡기 사용, 환아의 조기 접촉, 신생아의 체온 유지, 흡철 증진, 조직적인 행동 상태 유지, 불필요한 활동의
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