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평생교육이 사람들에게 중요하게 다가오는 것이다. 하지만 현재 평생교육기관은 사람들의 요구에 적절한 프로그램을 제공하지 못하고 있다. 그 이유는 예산적인 문제와, 아직 우리나라에서 평생교육은 활성화 되지 않고 있기 때문일 것이다.
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평생학습사회를 의미하며 이를 뒷받침 하듯 평생교육은 혁명의 시기를 맞이하며 양적팽창을 거듭하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회발전을 위한 지역사회평생교육기관과 평생교육사의 역할이 무엇인지 자신의 의견을 제시
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평생교육기관에 대해 살펴봤다. 평생교육기관은 노인복지관뿐만 아니라 여성들을 위한 교육기관도 포함하고 있지만 아쉽게도 김포시에는 여성인력센터, 여성발전센터, 여성회관 등이 존재하지 않았다. 다만 인접 도시로써 고양시, 파주시
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기관 부설 유형에서 프로그램과 기대효과
①프로그램: 신문사의 문화센터 교양강좌
②기대효과
해당 언론기관이 인적·물적자원을 활용하여 참가자들의 교양 증진과 능력향상을 기할 수 있다.
8) 지식·인력 개발사업 관련 평생교육시설 유
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기관 선택
4) 이론 공부 및 질문 내용
5) 기관 방문
6) 기관 방문 후 총 정리
2. 조직 관리
1) 평생교육기관 조직화의 성격과 유형
(1) 조직화의 의미와 단계
+ 조직화의 의미 :
목표. 최상 방법으로 실현하도록 조직 구성.
각종
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교육이 기성의 가치와 의미, 규율과 통제를 기반으로 학생들을 이끌고 가는 교육으로 이루어져 있다고 한다면 학교 밖 평생교육기관에서는 학생들이 자신과 자신의 삶을 표현하고 만들어가도록 도와주는 활동을 전개하고 있었던 셈이다. 학
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평생교육기관 홍보
· 프로그램의 고급화/차별화 전력
· 편리한 시설을 적극 홍보
· 지역주민을 위한 프로그램 확충
· 온라인 서비스 사업 투자 및 업무 제휴 추진
위협(T)
· 다양한 행사 주최 / 참여
· 언론/매스컴을 통한 적극적/공격적 홍보
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기관별 강좌SNU, 국내, 국외의 각 기관별로 다양한 강좌들이 개설되어 있다.
Ⅲ. 결론
평생교육이란 인간 삶의 질을 향상시키기 위해서 수직적 교육과 수평적 교육을 유기적이고 체계적으로 통합시킨 교육으로 요람에서 무덤까지 한 개인의
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평생교육기관의 목적이 균등한 교육의 제공인데 결국 여기서도 시간적, 공간적 제한 때문에 교육을 받지 못한다면 그러한 목적을 달성하기는 어려울 것이다.
다른 한 편 홈페이지에서 강좌의 종류, 신청 기간, 강의 시간과 준비물 등 정보를
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기관은 여성평생교육기관과 대학부설평생교육기관에 불과하고, 참여 가능인원역시 너무 적은 실정이다. 이에 대한 개선방안으로 강릉시의 각 평생교육기관에서는 야간 및 주말 프로그램을 확대 운영해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서
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