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부모님들의 활동 참여 소감을 듣고, 개선점에 대해 청취한다.- 만든 인형을 아이들에게 선물한다. - 부모님께 평가지를 돌리고, 활동에 대한 평가를 하게 한다.- 인사 후 귀가한다.
평가지, 펜
Ⅲ. 결론
자녀양육의 책임은 1차적으로 부모에게
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부모와의 잦은 만남을 통해 부모-아동과의 관계를 잘 파악할 필요가 있고 이를 보육과정에 적용해야 한다. 또한 레지오 에밀리아 프로그램에서도 부모의 참여를 매우 중요시한다. 그리고 아동중심 교육을 지향한다. 따라서 이러한 이론들을
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부모교육론, 동문사, 2018
강영식, 오경숙, 부모교육-부모상담, 부모참여지원, 공동체, 2015앤써니 페일러 저, 부모참여와 교육- 부모참여를 통한 교사와 부모의 협력, 학지사, 2014
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2017 Ⅰ. 서론
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부모교육이 효율적으로 이루어질 수 있도록 기능한다.
Ⅳ. 참고문헌
최인숙, 김혜라, 소은주 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2018
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018
강영식, 오경숙, 부모교육-부모상담, 부모참여지원,
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3) 상호협력자로서의 역할
4) 의사결정자로서의 역할
2. 상호협력자로서 부모와 의사소통의 좋은 방법
3. 부모와의 좋은 의사소통을 위한 부모참여 방법
1) 가정통신문을 통한 부모참여
2) 부모참여 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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목록
-부모협동보육의 개념
-부모 참여 프로그램의 필요성
(1) 어린이집 * 가정 * 지역사회의 연계
(2) 어린이집 운영의 개방성
(3) 어린이집과 가정의 신뢰관계 형성
-부모 참여 프로그램의 구성
-부모 참여 프로그램의 활
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부모와 교사의 의사소통하는 것에 대해 심리적 부담감과 부정적인 느낌을 가지고 있다는 어려움도 있다. 유아교육 기관에 대한 부모교육 및 참여의 긍정적인 효과가 왜곡되어 가고 있다.
한 인간의 성장과 교육에는 많은 사람이 관여하지만
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라고 본다. http://blog.naver.com/pejagirl?Redirect=Log&logNo=189263912 유아교육 부모참여의 의미 참조 정리
개인의견(느낀점)
부모는 자녀발달에 대한 대체적인 기준을 안내 받을 때 내 자녀의 발달 상황을 점검해보고 좀 더 나은 발달이 이루어지기 위한
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부모참여 연계 활동 계획안을 작성하여 보았다. 부모참여교육은 강연회, 워크숍, 토론회 등을 통해 바람직한 부모역할 및 영유아 발달에 대한 이해를 도울 수 있다. 또한 지역사회의 인적ㆍ물적 자원의 연계는 보육시설과 지역사회의 운영에
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해 스승의 날을 2월달로 옮긴다는 방안, 자질이 부족하다고 여겨지는 교사를 교육청에 대기 발령시키는 방안, 교장 교감 평가는 학부모 교사가 참여하는 방안으로 시행하겠다는 방안, 정년 단축을 여러 가지 이유에서 60세로 단축하는 안 발표
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