목차
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
본문내용
진로나 부적응, 혹은 신체에 대해 깊은 고민을 갖고 있는 경우가 많습니다. 따라서 상담자는 무엇보다 우선적으로 아이들이 편안함을 느끼며 자신을 열 수 있도록 애정과 관심을 전해야만 할 것입니다. 바람직한 상담교사란 문제가 드러난 학생들뿐만 아니라 평범한 이들의 잠재된 고민까지 찾아내고 밝혀주는 사람이라고 생각합니다. 그래야만 상담의 목적인 전체적인 보호선도와 건전한 생활지도가 가능해지기 때문입니다.
저는 심리학과를 졸업하고 3년 동안 기간제 상담교사로 일하면서 제 업무에 대한 노하우를 쌓아왔습니다. 그리고 아울러서 이 분야에 대한 제 적성도 확인할 수 있었기에 지원하게 되었습니다. 제게 기회를 주신다면 앞으로 더더욱 열린 마인드와 탐구심을 갖고 상담 효과를 높일 수 있는 방안을 찾아나갈 것입니다.
저는 심리학과를 졸업하고 3년 동안 기간제 상담교사로 일하면서 제 업무에 대한 노하우를 쌓아왔습니다. 그리고 아울러서 이 분야에 대한 제 적성도 확인할 수 있었기에 지원하게 되었습니다. 제게 기회를 주신다면 앞으로 더더욱 열린 마인드와 탐구심을 갖고 상담 효과를 높일 수 있는 방안을 찾아나갈 것입니다.
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