목차
1. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습 경험과 교내외 활동을 서술하세요.
2. 자신이 경험했던 봉사활동의 가치에 대하여 기술하여 주십시오. (700자 이내)
3. 어려움이나 좌절(고등학교 생활, 성장과정, 생활여건, 학교 및 지역 환경 등)을 극복한 사례를 소개하고, 그 경험을 통한 지원자의 성취 및 삶의 변화를 기술하여 주십시오. (700자 이내)
4. 지원 전공과 관련하여, 지원자가 생각하는 자신의 잠재능력에 대해 구체적으로 기술하여 주십시오. (1200자 이내)
2. 자신이 경험했던 봉사활동의 가치에 대하여 기술하여 주십시오. (700자 이내)
3. 어려움이나 좌절(고등학교 생활, 성장과정, 생활여건, 학교 및 지역 환경 등)을 극복한 사례를 소개하고, 그 경험을 통한 지원자의 성취 및 삶의 변화를 기술하여 주십시오. (700자 이내)
4. 지원 전공과 관련하여, 지원자가 생각하는 자신의 잠재능력에 대해 구체적으로 기술하여 주십시오. (1200자 이내)
본문내용
사료를 접해야하는 역사학도에게 \'냉정\'이 필요하다고 생각합니다. 많은 사람들이 자신과 다른 역사적 주장을 접하면 흥분을 해서 격한 반응을 보이거나 자신의 의견이 무조건 옳다는 식으로 주장하기가 쉽습니다. 하지만 저는 저와 반대되는 의견을 보았을 때 흥분을 하기보다는 \"왜 이런 주장이 나왔을까?\", \"내 주장에 문제는 없었을까?\"를 생각하며 어디에 문제가 있는지를 꼼꼼히 따져보면서 제 주장에 문제가 있을 때는 기꺼이 상대방의 주장을 수용하며 반성을 하곤 합니다. 자국의 역사에 대한 무한한 애정을 갖고 공부하는 열정과 최대한 사료를 객관적으로 바라보면서 자신과 상반된 주장에 흥분하지 않고 내 자신부터 돌아볼 수 있는 냉정이 역사학도에게 가장 필요한 덕목이며 저는 그러한 덕목을 갖추고 있다고 자부합니다.
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