목차
1. 우리 대학의 학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력하고 준 비한 활동에 대해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요
3. 자기주도적으로 학습하여 학업능력을 향상시킨 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계 획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요.
5. 학교 내에서 리더십을 발휘한 활동이나 리더십을 계발하기 위해 노력한 내용 중에서 가장 우 수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요
3. 자기주도적으로 학습하여 학업능력을 향상시킨 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계 획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요.
5. 학교 내에서 리더십을 발휘한 활동이나 리더십을 계발하기 위해 노력한 내용 중에서 가장 우 수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
본문내용
저에게는 큰 자신감과 힘이 되었습니다. 이런 경험은 누구나 할 수 있는 작은 리더십의 발현이지만, 결국 이런 작은 리더십이라도 다른 사람들에게 선한 영향을 끼칠 수 있다는 생각에 ‘작지만 큰 경험’이었음을 느꼈습니다.
올해 저는 46개 동아리 학급 부장들을 대상으로 교내에서 주관했던 리더십 캠프에 참여 했습니다. 학급의 리더들에게 리더로서의 자질을 갖추게 하자는 취지에서 마련된 이 프로그램은 제게 리더란 무엇인가 뿐만 아니라 인내력, 협동심 등 기초소양을 고양해주었습니다. 선생님들께서 리더십에 대해 많은 것들을 가르쳐 주셨지만 저는 약 3일의 캠프기간동안 함께한 동료들에게서 깨닫고 배운 것이 더 많았습니다. 캠프에 참여한 기장들은 저마다의 다양한 개성과 성격들을 가지고 있어 마치 다양한 사람들로 이루어진 또 하나의 사회가 만들어진 것 같았습니다. 그들 중 모든 활동에 능동적이고 적극적이었던 친구에게서는 열정과 지혜를, 항상 자신보다 남을 먼저 챙겨주었던 친구에게서는 배려와 공동체의식을, 주어진 모든 것에 불만족하고 도중에 이탈했던 친구에게서는 긍정적 마인드와 인내심의 필요성을 배울 수 있었습니다. 리더십 캠프가 끝난 후 캠프에 참여했던 동아리 학급의 부장들은 매주 학급의 주간 계획을 작성했습니다. 처음에는 모두가 성실하게 주간 계획표를 작성했지만 시간이 지나자 하나둘씩 헤이해지고 학급 운영을 주관하는 것의 의의를 상실했습니다. 뒤늦게 후회한 저 역시도 마찬가지였습니다. 이에 저는 꾸준함 역시 리더가 갖추어야할 자질임을 깨달을 수 있었고, 이후 더 나은 리더십을 갖추기 위해 제 자신을 갈고닦게 되었습니다.
올해 저는 46개 동아리 학급 부장들을 대상으로 교내에서 주관했던 리더십 캠프에 참여 했습니다. 학급의 리더들에게 리더로서의 자질을 갖추게 하자는 취지에서 마련된 이 프로그램은 제게 리더란 무엇인가 뿐만 아니라 인내력, 협동심 등 기초소양을 고양해주었습니다. 선생님들께서 리더십에 대해 많은 것들을 가르쳐 주셨지만 저는 약 3일의 캠프기간동안 함께한 동료들에게서 깨닫고 배운 것이 더 많았습니다. 캠프에 참여한 기장들은 저마다의 다양한 개성과 성격들을 가지고 있어 마치 다양한 사람들로 이루어진 또 하나의 사회가 만들어진 것 같았습니다. 그들 중 모든 활동에 능동적이고 적극적이었던 친구에게서는 열정과 지혜를, 항상 자신보다 남을 먼저 챙겨주었던 친구에게서는 배려와 공동체의식을, 주어진 모든 것에 불만족하고 도중에 이탈했던 친구에게서는 긍정적 마인드와 인내심의 필요성을 배울 수 있었습니다. 리더십 캠프가 끝난 후 캠프에 참여했던 동아리 학급의 부장들은 매주 학급의 주간 계획을 작성했습니다. 처음에는 모두가 성실하게 주간 계획표를 작성했지만 시간이 지나자 하나둘씩 헤이해지고 학급 운영을 주관하는 것의 의의를 상실했습니다. 뒤늦게 후회한 저 역시도 마찬가지였습니다. 이에 저는 꾸준함 역시 리더가 갖추어야할 자질임을 깨달을 수 있었고, 이후 더 나은 리더십을 갖추기 위해 제 자신을 갈고닦게 되었습니다.
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