목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
본문내용
무너질 때가 있었습니다. 미래의 꿈을 이루려면 지금은 견뎌야 하며 참을성 있게 꾸준히 노력해야 한다는 것을 이 책을 통해 또 한 번 깨달을 수 있는 좋은 기회였습니다. 지금 저의 나이와 젊음은 다시는 돌아오지 않는 가장 찬란한 시기일 것입니다. 하지만 이 시기를 견뎌내면 저에게 더 큰 만족이 기다리고 있다는 것을 결코 의심치 않기 때문에 지금 현재를 꿋꿋이 이겨 낼 것입니다. 만족 유예를 위해 현재를 인내한 조나단의 행동은 저도 할 수 있다는 자신감과 용기를 심어주었습니다. 그래서 이 ‘마시멜로 이야기’는 제가 제 삶을 살아가는 데 있어 항상 저의 정신적 버팀목이 되기에 좋은 책이 되어 주었습니다. 현재의 삶과 미래의 삶의 안배하되 현재보다는 향상된 미래를 살아갈 수 있도록 깨달음을 준 책이었습니다.
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