목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 지원하게 된 동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함, 1,000자 이내) ※ 영농창업인재전형 지원자: 영농계획에 관한 내용을 포함하여 기술
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 지원하게 된 동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함, 1,000자 이내) ※ 영농창업인재전형 지원자: 영농계획에 관한 내용을 포함하여 기술
본문내용
서도 안타까운 일들을 예전보다 자주 접하는 느낌입니다. 안 좋은 소식을 뉴스에서 접할 때마다, 가슴이 아픕니다. 돈이 부족하여, 고독사하는 사람들의 이야기가 믿기지 않을 정도입니다. 하지만 이런 상황에서 도움의 손길을 쉽사리 내밀기는 어려울 것 같습니다. 마음만 앞서서 상대의 입장을 생각하지 않고 무작정 도움의 손길을 뻗는다면, 도움을 받는 사람의 입장에서는 오히려 고마움보다는 부담감이나 불편함을 느낄 수 있기 때문입니다.
제가 사회에서 복지에 대한 영향력을 펼치기 위해서는 사회복지에 대한 개념을 정확히 이해하고 사회에 나갔을 때 어떻게 상대의 존엄성을 확보하며 복지를 해나갈 수 있는지를 알아야 할 것 같습니다. 그래서 저는 사회복지학을 공부하고 싶습니다. 저로 인해서 세상이 더 밝아졌으면 좋겠습니다.
제가 사회에서 복지에 대한 영향력을 펼치기 위해서는 사회복지에 대한 개념을 정확히 이해하고 사회에 나갔을 때 어떻게 상대의 존엄성을 확보하며 복지를 해나갈 수 있는지를 알아야 할 것 같습니다. 그래서 저는 사회복지학을 공부하고 싶습니다. 저로 인해서 세상이 더 밝아졌으면 좋겠습니다.
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