목차
고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육 자기소개서
1. 본인이 도덕·윤리교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
2. 교육 현장에서 도덕·윤리교육을 실천하기 위해 본인이 갖추고 있는 강점과 이를 활용한 경험을 중심으로 기술하시오.
3. 도덕·윤리교육을 통해 학생들의 어떤 성장을 기대하며, 이를 위해 어떤 목표와 계획을 가지고 있는지 설명하시오.
4. 본인이 고려대학교 교육대학원 도덕·윤리교육전공에 입학한다면, 어떤 기여를 할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
1. 본인이 도덕·윤리교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
2. 교육 현장에서 도덕·윤리교육을 실천하기 위해 본인이 갖추고 있는 강점과 이를 활용한 경험을 중심으로 기술하시오.
3. 도덕·윤리교육을 통해 학생들의 어떤 성장을 기대하며, 이를 위해 어떤 목표와 계획을 가지고 있는지 설명하시오.
4. 본인이 고려대학교 교육대학원 도덕·윤리교육전공에 입학한다면, 어떤 기여를 할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
본문내용
교육 기법과 윤리적 문제 해결 방안을 습득하고, 이를 바탕으로 동료 교사들과 함께 성장하는 교육 공동체를 만들어가겠습니다. 이런 노력들은 학교 전체의 도덕·윤리교육 수준 향상에 기여할 수 있으며, 학생들에게 모범이 되어 책임감 있는 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 이와 같은 다양한 경험과 열정을 바탕으로 고려대학교 교육대학원에서 도덕·윤리교육 전공에 입학하게 된다면, 학교 현장에서 실질적이고 지속적인 변화를 이끌어내는 데 기여하겠습니다. 또한, 학생들의 도덕적 성장과 공동체 의식을 높이고, 지역사회와 협력하는 윤리적 리더로서 성장하는 데 힘쓰겠습니다. 이러한 전공과 교육기관의 목표를 함께 공유하며, 보다 책임감 있고 윤리적인 미래 세대를 만들어가는 데 최선을 다하겠습니다.
추천자료
청소년비행문제와 개선방안에 대하여 프로그램 중심으로 서술.
청소년들의 각종문제에 대해 조사발표하시오
[인간과교육] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 종래의 과학적 인간관을 비판 - 후기 현대철학 2. 콜버그의 도덕성 발달이론
배려윤리 - 진정한 배려는 을 위한 것이다
[청소년문화] 청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오
배려윤리이론과 교육적 적용 - 개인적 경험 사례와 교수학적 논의
[초등도덕교육론] 아리스토텔레스의 덕 윤리와 도덕교육 - 중용의 원리와 습관화를 중심으로
도덕과(도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕교육)의 원칙, 도덕과(도덕교육)의 기능, 도덕과(도덕교육)의 교과서, 도덕과(도덕교육)의 수업관찰, 도덕과(도덕교육)의 교수학습지도, 도덕과(도덕교육)의 평가 분석
[인간과교육] 1 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의 교육관) 비교설명 교육적시사점 2 피아제 인지발달단계이론 설명 교육적 시사점 - 주입식 교육관, 피아제의 인지발달이론
칸트(Kant)의 입장에서 바라 본 도덕
소개글