목차
1. 본인이 초등수학교육에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 노력한 경험을 서술하시오.
2. 초등학생을 대상으로 수학 교육을 진행했던 경험이 있다면 구체적으로 기술하고, 그 경험이 본인의 교육관에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 본인이 생각하는 좋은 초등수학교육의 핵심 요소와 이를 실천하기 위한 계획을 서술하시오.
4. 앞으로 교육대학원에서 어떤 역량을 키우고 싶으며, 이를 통해 어떤 교사가 되고 싶은지 구체적으로 서술하시오.
2. 초등학생을 대상으로 수학 교육을 진행했던 경험이 있다면 구체적으로 기술하고, 그 경험이 본인의 교육관에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 본인이 생각하는 좋은 초등수학교육의 핵심 요소와 이를 실천하기 위한 계획을 서술하시오.
4. 앞으로 교육대학원에서 어떤 역량을 키우고 싶으며, 이를 통해 어떤 교사가 되고 싶은지 구체적으로 서술하시오.
본문내용
것에 그치는 것이 아니라, 학생들이 자신만의 사고력과 문제 해결 능력을 키우도록 돕는 일입니다. 이를 위해 끊임없이 자기 자신을 성찰하고 연구하는 태도를 유지하며, 다양한 교육 자료와 기법을 습득하겠습니다. 또한, 학생 한 명 한 명의 다양한 배경과 특성을 존중하며 인성교육까지 겸비한 전인적 교사가 되고자 합니다. 이와 같은 역량을 바탕으로 학생들이 수학에 흥미를 느끼고 창의적으로 사고하며 자기주도학습을 할 수 있도록 지도하는 교사가 될 것입니다. 나아가, 학생의 성장뿐만 아니라 교육 현장에서 넓은 시야와 높은 책임감, 따뜻한 관심으로 아이들을 꿈과 희망이 넘치는 미래로 이끄는 선생님이 되고 싶습니다. 이러한 목표를 위해 교육대학원에서의 학습과 경험을 소중히 여기며, 끊임없이 노력하고 성장하겠습니다.
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