목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
2025년 동덕여자대학교 미래전략융합대학원 실용음악과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
음악은 항상 제 삶의 중심에 있었습니다. 초등학교 시절, 음악 수업에서 배운 악기 연주와 합창은 제게 큰 흥미를 주었습니다. 이런 점에서 음악을 통해 감정을 표현하고 소통하는 것을 즐겼습니다. 고등학교에 진학하면서, 다양한 장르의 음악을 접하고 연주하는 경험을 쌓았습니다. 이러한 경험을 통해 실용음악에 대한 개인적인 열망이 더욱 커졌고, 음악이 단순한 취미가 아닌 제 삶의 중요한 부분으로 자리 잡게 되었습니다. 대학에서는 실용음악 전공에 대한 깊이 있는 학습을 원했습니다. 다양한 실기 수업과 이론 수업을 통해 음악에 대한 이해를 넓히고 싶었습니다. 또한, 해당 분야에서 활동하는 전문 교수진에게 배울 수 있는 기회를 통해 더 나은 예술가로 성장할 수 있으리라 믿었습니다. 실용음악과의 커리큘럼은 저에게 필요한 음악적 기술과 이론적 지식을 균형 있게 발전시킬 수 있는 최적의 환경을 제공하리
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
음악은 항상 제 삶의 중심에 있었습니다. 초등학교 시절, 음악 수업에서 배운 악기 연주와 합창은 제게 큰 흥미를 주었습니다. 이런 점에서 음악을 통해 감정을 표현하고 소통하는 것을 즐겼습니다. 고등학교에 진학하면서, 다양한 장르의 음악을 접하고 연주하는 경험을 쌓았습니다. 이러한 경험을 통해 실용음악에 대한 개인적인 열망이 더욱 커졌고, 음악이 단순한 취미가 아닌 제 삶의 중요한 부분으로 자리 잡게 되었습니다. 대학에서는 실용음악 전공에 대한 깊이 있는 학습을 원했습니다. 다양한 실기 수업과 이론 수업을 통해 음악에 대한 이해를 넓히고 싶었습니다. 또한, 해당 분야에서 활동하는 전문 교수진에게 배울 수 있는 기회를 통해 더 나은 예술가로 성장할 수 있으리라 믿었습니다. 실용음악과의 커리큘럼은 저에게 필요한 음악적 기술과 이론적 지식을 균형 있게 발전시킬 수 있는 최적의 환경을 제공하리
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