목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
2025년 강원대학교 교육대학원 지리교육전공 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
지리교육을 전공하고자 하는 이유는 지리라는 학문이 가지는 깊이와 그 교육의 중요성을 깊이 아끼기 때문입니다. 지리는 단순히 지형이나 장소를 배우는 것을 넘어, 인간과 환경, 문화와 역사 간의 관계를 탐구하는 학문입니다. 사회가 급변하는 현 시대에 지리교육은 학생들에게 공간적 사고 능력을 기르도록 도와주고, 다양한 문제를 다각도로 바라볼 수 있는 시각을 제공합니다. 이러한 맥락에서 지리교육은 미래 세대를 양성하는 데 필수적인 역할을 담당한다고 생각합니다. 지리교육의 가치는 단순한 학문적 지식을 넘어, 지역 사회와 세계에 대한 이해를 넓히는 데 있습니다. 학생들이 지리적 관점을 통해 사회 문제를 이해하고, 지속 가능한 발전이나 환경 보호와 같은 주제에 대해 스스로 고민할 수 있도록 이끌어야 합니다. 이러한 목표를 이루기 위해서는 먼저 교사로서의 전문성을 갖추는 것이 필수적입니다. 강원대학
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
지리교육을 전공하고자 하는 이유는 지리라는 학문이 가지는 깊이와 그 교육의 중요성을 깊이 아끼기 때문입니다. 지리는 단순히 지형이나 장소를 배우는 것을 넘어, 인간과 환경, 문화와 역사 간의 관계를 탐구하는 학문입니다. 사회가 급변하는 현 시대에 지리교육은 학생들에게 공간적 사고 능력을 기르도록 도와주고, 다양한 문제를 다각도로 바라볼 수 있는 시각을 제공합니다. 이러한 맥락에서 지리교육은 미래 세대를 양성하는 데 필수적인 역할을 담당한다고 생각합니다. 지리교육의 가치는 단순한 학문적 지식을 넘어, 지역 사회와 세계에 대한 이해를 넓히는 데 있습니다. 학생들이 지리적 관점을 통해 사회 문제를 이해하고, 지속 가능한 발전이나 환경 보호와 같은 주제에 대해 스스로 고민할 수 있도록 이끌어야 합니다. 이러한 목표를 이루기 위해서는 먼저 교사로서의 전문성을 갖추는 것이 필수적입니다. 강원대학
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