목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
2025년 경희대학교 철학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
철학을 전공하려는 이유는 인간 존재에 대한 깊은 탐구와 사고의 영역을 확장하고자 하기 때문입니다. 철학은 다양한 질문을 다루며, 이 질문들에 대해 깊이 있는 사유를 통해 인간 경험을 이해하는 데 큰 도움을 줍니다. 저에게 있어 철학은 단순한 학문적 관심을 넘어 삶의 의미와 가치를 찾는 방법이기도 합니다. 철학 수업을 통해 고대 철학자들의 사고 방식과 현대 철학의 이론들에 매료되었습니다. 특히, 플라톤의 이데아론이나 데카르트의 회의론은 제게 깊은 인상을 남겼습니다. 이러한 구체적인 철학적 고찰은 일상 생활에서 아무렇지 않게 지나쳤던 문제들을 다시 보게 만들고, 보다 명확한 관점을 제시해 주었습니다. 또한, 다양한 철학적 담론을 통해 비판적 사고 능력을 기를 수 있었습니다. 이는 타인의 의견을 존중하면서도 자신의 주장과 신념을 확립할 수 있는 소중한 경험이었습니다. 대학에서의 철학적 학습
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
철학을 전공하려는 이유는 인간 존재에 대한 깊은 탐구와 사고의 영역을 확장하고자 하기 때문입니다. 철학은 다양한 질문을 다루며, 이 질문들에 대해 깊이 있는 사유를 통해 인간 경험을 이해하는 데 큰 도움을 줍니다. 저에게 있어 철학은 단순한 학문적 관심을 넘어 삶의 의미와 가치를 찾는 방법이기도 합니다. 철학 수업을 통해 고대 철학자들의 사고 방식과 현대 철학의 이론들에 매료되었습니다. 특히, 플라톤의 이데아론이나 데카르트의 회의론은 제게 깊은 인상을 남겼습니다. 이러한 구체적인 철학적 고찰은 일상 생활에서 아무렇지 않게 지나쳤던 문제들을 다시 보게 만들고, 보다 명확한 관점을 제시해 주었습니다. 또한, 다양한 철학적 담론을 통해 비판적 사고 능력을 기를 수 있었습니다. 이는 타인의 의견을 존중하면서도 자신의 주장과 신념을 확립할 수 있는 소중한 경험이었습니다. 대학에서의 철학적 학습
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