목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
편입 자소서 성균관대학교 물리학과 학업계획서
편입 자소서 성균관대학교 물리학과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[끊임없는 탐구와 도전정신] 어릴 적부터 자연의 신비에 끌려 물리학에 흥미를 가지게 되었습니다. 중학교 시절, 지역 과학경시대회에서 물리 과제에 참여하여 제시된 문제를 연구하여 1위를 차지하였으며, 이 경험이 제 학문적 열정을 키우는 계기가 되었습니다. 이후 고등학교 시절에는 전국 과학경진대회에 출전하여 자기 유도 전동기 회로 설계와 실험을 수행하였으며, 수상 경력을 쌓을 수 있었습니다. 이러한 경험들을 통해 논리적 사고력과 실험 설계 능력을 키우며 물리학에 대한 깊은 이해를 쌓아왔습니다. 대학에 진학하여 보다 체계적이고 심도 있는 학문적 탐구를 이어가고자 결심하게 되었습니다. 특히, 분자 및 양자물리, 고체 물리 분야에 흥미를 느껴 관련 실험과 연구에 적극 참여하였으며, 실험 데이터 분석을 통해 평균 오차율 0. 5% 이내로 정밀한 결과를 도출한 경
편입 자소서 성균관대학교 물리학과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[끊임없는 탐구와 도전정신] 어릴 적부터 자연의 신비에 끌려 물리학에 흥미를 가지게 되었습니다. 중학교 시절, 지역 과학경시대회에서 물리 과제에 참여하여 제시된 문제를 연구하여 1위를 차지하였으며, 이 경험이 제 학문적 열정을 키우는 계기가 되었습니다. 이후 고등학교 시절에는 전국 과학경진대회에 출전하여 자기 유도 전동기 회로 설계와 실험을 수행하였으며, 수상 경력을 쌓을 수 있었습니다. 이러한 경험들을 통해 논리적 사고력과 실험 설계 능력을 키우며 물리학에 대한 깊은 이해를 쌓아왔습니다. 대학에 진학하여 보다 체계적이고 심도 있는 학문적 탐구를 이어가고자 결심하게 되었습니다. 특히, 분자 및 양자물리, 고체 물리 분야에 흥미를 느껴 관련 실험과 연구에 적극 참여하였으며, 실험 데이터 분석을 통해 평균 오차율 0. 5% 이내로 정밀한 결과를 도출한 경
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