목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
학업계획서 용인외고 학습계획서 자기주도 학습전형
학업계획서 용인외고 학습계획서 자기주도 학습전형
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[도전과 성장의 열정] 지원 동기는 학습에 대한 강한 열정과 지속적인 자기개발을 중시하는 용인외고의 가치에 깊이 공감하기 때문입니다. 초등학교 시절부터 영어와 중국어에 흥미를 느끼며 어학 관련 활동에 적극 참여하였고, 이를 바탕으로 전국 영어 경시대회에서 상위 5% 이내 성적을 거두었습니다. 중학교 시절에는 학교 대표로 국제학생 교류 프로그램에 참여하여 다양한 문화와 언어를 경험하였고, 이를 계기로 글로벌 인재로 성장하고자 하는 목표를 세우게 되었습니다. 학습 목표 달성을 위해 주 5회 이상 자율학습을 실천했고, 매일 영어공부 시간을 최소 2시간씩 확보하며 어휘력 향상과 말하기 능력을 꾸준히 키워 왔습니다. 또한, 온라인 강좌와 독서 활동을 병행하며 최신 영어 교재를 활용하여 어휘력을 30% 이상 향상시켰고, 영어 수학 시험에서는 전국 평균보다
학업계획서 용인외고 학습계획서 자기주도 학습전형
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[도전과 성장의 열정] 지원 동기는 학습에 대한 강한 열정과 지속적인 자기개발을 중시하는 용인외고의 가치에 깊이 공감하기 때문입니다. 초등학교 시절부터 영어와 중국어에 흥미를 느끼며 어학 관련 활동에 적극 참여하였고, 이를 바탕으로 전국 영어 경시대회에서 상위 5% 이내 성적을 거두었습니다. 중학교 시절에는 학교 대표로 국제학생 교류 프로그램에 참여하여 다양한 문화와 언어를 경험하였고, 이를 계기로 글로벌 인재로 성장하고자 하는 목표를 세우게 되었습니다. 학습 목표 달성을 위해 주 5회 이상 자율학습을 실천했고, 매일 영어공부 시간을 최소 2시간씩 확보하며 어휘력 향상과 말하기 능력을 꾸준히 키워 왔습니다. 또한, 온라인 강좌와 독서 활동을 병행하며 최신 영어 교재를 활용하여 어휘력을 30% 이상 향상시켰고, 영어 수학 시험에서는 전국 평균보다
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