목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
건국대학교 편입학 사학과 학업계획서 2
건국대학교 편입학 사학과 학업계획서 2
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[역사를 통한 미래 비전] 어릴 때부터 과거와 현재를 잇는 역사의 힘에 매료되어 왔습니다. 특히 대한민국의 근현대사를 공부하면서 국가의 성장과 시민의식의 변화를 체감했고, 이러한 흐름 속에서 나라의 뿌리를 이해하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었습니다. 고등학교 시절 역사동아리 활동을 활발히 하면서 연평도 포격 사건과 25전쟁 당시 민간인 희생 통계를 분석해보았으며, 이를 토대로 역사적 사건이 현재 국민 정서와 정책 형성에 미치는 영향을 연구하였습니다. 또한, 전국사적지 답사와 유적 복원사업에 참여하면서 과거의 유물과 기록들을 통해 역사의 생생한 현장을 체험했고, 이러한 체험은 역사에 대한 깊은 이해와 애정을 키우게 해주었습니다. 이러한 경험들은 저로 하여금 단순한 과거의 나열이 아닌, 역사를 통해 오늘날의 사회를 비판적이고 창의적으로 이해하는 능력을 갖
건국대학교 편입학 사학과 학업계획서 2
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[역사를 통한 미래 비전] 어릴 때부터 과거와 현재를 잇는 역사의 힘에 매료되어 왔습니다. 특히 대한민국의 근현대사를 공부하면서 국가의 성장과 시민의식의 변화를 체감했고, 이러한 흐름 속에서 나라의 뿌리를 이해하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었습니다. 고등학교 시절 역사동아리 활동을 활발히 하면서 연평도 포격 사건과 25전쟁 당시 민간인 희생 통계를 분석해보았으며, 이를 토대로 역사적 사건이 현재 국민 정서와 정책 형성에 미치는 영향을 연구하였습니다. 또한, 전국사적지 답사와 유적 복원사업에 참여하면서 과거의 유물과 기록들을 통해 역사의 생생한 현장을 체험했고, 이러한 체험은 역사에 대한 깊은 이해와 애정을 키우게 해주었습니다. 이러한 경험들은 저로 하여금 단순한 과거의 나열이 아닌, 역사를 통해 오늘날의 사회를 비판적이고 창의적으로 이해하는 능력을 갖
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