목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
용인외고 프랑스어과 학업계획서 자기주도 학업전형 독후감 오체 불만족
용인외고 프랑스어과 학업계획서 자기주도 학업전형 독후감 오체 불만족
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[열정을 향한 도전의 길] 어린 시절부터 언어에 대한 관심이 깊었으며, 초등학교 시절 3년간 프랑스어 동아리 활동을 통해 자연스럽게 프랑스어에 빠지게 되었습니다. 이후 중학교에서는 프랑스어 경시대회에 적극적으로 참여하여 전국 50개 학교 중 상위 10% 이내 성적을 거두었으며, 100점 만점의 모의고사에서는 92점을 기록하여 우수한 성적을 유지하였습니다. 이러한 성과는 꾸준한 학습과 실전 연습의 결과이며, 매년 150시간 이상의 프랑스어 관련 활동을 수행하였기에 가능했습니다. 특히, 프랑스어 토론 대회와 스피치 대회에서 각각 2회 연속으로 수상하며 프랑스어 사용 능력과 자신감을 키웠습니다. 또한, 교내 어학캠프와 프랑스 문화 체험 프로그램에 참여하여 프랑스어 실력뿐만 아니라 프랑스 문화를 깊이 이해하는 계기를 마련하였습니다. 교
용인외고 프랑스어과 학업계획서 자기주도 학업전형 독후감 오체 불만족
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[열정을 향한 도전의 길] 어린 시절부터 언어에 대한 관심이 깊었으며, 초등학교 시절 3년간 프랑스어 동아리 활동을 통해 자연스럽게 프랑스어에 빠지게 되었습니다. 이후 중학교에서는 프랑스어 경시대회에 적극적으로 참여하여 전국 50개 학교 중 상위 10% 이내 성적을 거두었으며, 100점 만점의 모의고사에서는 92점을 기록하여 우수한 성적을 유지하였습니다. 이러한 성과는 꾸준한 학습과 실전 연습의 결과이며, 매년 150시간 이상의 프랑스어 관련 활동을 수행하였기에 가능했습니다. 특히, 프랑스어 토론 대회와 스피치 대회에서 각각 2회 연속으로 수상하며 프랑스어 사용 능력과 자신감을 키웠습니다. 또한, 교내 어학캠프와 프랑스 문화 체험 프로그램에 참여하여 프랑스어 실력뿐만 아니라 프랑스 문화를 깊이 이해하는 계기를 마련하였습니다. 교
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