목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
서강대 학종 화학과 최초합 자소서
서강대 학종 화학과 최초합 자소서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[미지의 세계를 향한 도전] 화학은 일상 속에서 발견하는 무한한 가능성에 매료되어 선택하였습니다. 고등학교 재학 시절, 교내 과학경진대회에서 화학 실험을 통해 ‘촉매를 이용한 수소 발생 실험’으로 은상을 수상하였으며, 이 경험은 화학의 응용력과 실험 본능을 키우는 계기가 되었습니다. 이후 자율 연구 시간에는 ‘산화환원 반응을 이용한 수질 정화 방법’에 대해 심도 있게 탐구하였고, 결과로 수질 오염 지수 향상률이 35% 개선된 실험 자료를 분석하였습니다. 이러한 경험은 분석력과 문제 해결 능력을 배양하는 데 큰 도움을 주었으며, 실제 환경 문제 해결에 대한 강한 열망을 갖게 하였습니다. 또한, 학교 문과와 이과를 넘나들며 다양한 과학 교양 프로그램에 참여했고, 화학의 폭넓은 분야와 연계한 융합 탐구 활동을 진행하였습니다. 특히, 교내 화학 동아리 활동에서는 30명
서강대 학종 화학과 최초합 자소서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[미지의 세계를 향한 도전] 화학은 일상 속에서 발견하는 무한한 가능성에 매료되어 선택하였습니다. 고등학교 재학 시절, 교내 과학경진대회에서 화학 실험을 통해 ‘촉매를 이용한 수소 발생 실험’으로 은상을 수상하였으며, 이 경험은 화학의 응용력과 실험 본능을 키우는 계기가 되었습니다. 이후 자율 연구 시간에는 ‘산화환원 반응을 이용한 수질 정화 방법’에 대해 심도 있게 탐구하였고, 결과로 수질 오염 지수 향상률이 35% 개선된 실험 자료를 분석하였습니다. 이러한 경험은 분석력과 문제 해결 능력을 배양하는 데 큰 도움을 주었으며, 실제 환경 문제 해결에 대한 강한 열망을 갖게 하였습니다. 또한, 학교 문과와 이과를 넘나들며 다양한 과학 교양 프로그램에 참여했고, 화학의 폭넓은 분야와 연계한 융합 탐구 활동을 진행하였습니다. 특히, 교내 화학 동아리 활동에서는 30명
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