목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
이화여대 공연예술대학원 피아노교수학 연구계획서 (2)
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
피아노 교수학을 지원하게 된 이유는 여러 가지의 소중한 경험과 깨달음에서 비롯되었습니다. 음악은 언제나 제 삶의 중심에 있었고, 그 중에서도 피아노는 저에게 특별한 감정을 불러일으키는 도구였습니다. 처음 피아노를 배우면서 음악의 아름다움과 그 속에 담긴 이야기들을 전달하는 방법에 매료되었습니다. 시간이 지나면서 저에게 음악을 가르쳐주신 여러 스승님들의 영향을 받아, 피아노를 단순히 연주하는 것을 넘어서 다른 이들에게 음악을 나누고 가르치는 일의 중요성을 깊게 이해하게 되었습니다. 대학과 대학원에서의 학습을 통해 음악 이론, 기초 교육법, 그리고 다양한 연주 기법에 대해 심도 있게 탐구할 수 있었습니다. 이 과정에서 만난 친구들과 교수님들과의 대화는 제 시각을 넓혀주었고, 다양한 접근 방식을 통해 학생 개개인의 특성과 필요에 맞춰 교육할 수 있는 방법에 대해 많은 생각을 하게 되었습니다
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
피아노 교수학을 지원하게 된 이유는 여러 가지의 소중한 경험과 깨달음에서 비롯되었습니다. 음악은 언제나 제 삶의 중심에 있었고, 그 중에서도 피아노는 저에게 특별한 감정을 불러일으키는 도구였습니다. 처음 피아노를 배우면서 음악의 아름다움과 그 속에 담긴 이야기들을 전달하는 방법에 매료되었습니다. 시간이 지나면서 저에게 음악을 가르쳐주신 여러 스승님들의 영향을 받아, 피아노를 단순히 연주하는 것을 넘어서 다른 이들에게 음악을 나누고 가르치는 일의 중요성을 깊게 이해하게 되었습니다. 대학과 대학원에서의 학습을 통해 음악 이론, 기초 교육법, 그리고 다양한 연주 기법에 대해 심도 있게 탐구할 수 있었습니다. 이 과정에서 만난 친구들과 교수님들과의 대화는 제 시각을 넓혀주었고, 다양한 접근 방식을 통해 학생 개개인의 특성과 필요에 맞춰 교육할 수 있는 방법에 대해 많은 생각을 하게 되었습니다
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