목차
1. 교수․학습 개요
2. 학습자 특성
3. 교수․학습의 전개
4. 평가내용
2. 학습자 특성
3. 교수․학습의 전개
4. 평가내용
본문내용
문제 파악하기
자기 생각 말하기
타협안 만들기
다수결로 의견결정하기
6분
일
교
수
일
보
조
학생들에 의해 결정된 방법
시행
정리
및
평가
정리
및 반성
▣ 학습활동
결과 확인시키기
평가지 나눠주기
- 【활동3】에서 결정된 사항 공지하기
학습활동 결과 확인하기
평가지 해결하기
학습활동 결과 확인하기
친구의 도움을 받아 평가지 해결하기
5분
팀
티
칭
수준별 평가지
도움을 주되 학습지를 스스로 해결하도록 지도
▣ 차시예고 하기
- 국회가 하는 일과 우리 생활의 관계에 대한 수업 예고하기
차시예고 듣기
- 국회가 하는 일과 우리 생활의 관계에 대해 궁금증 갖기
2분
▣인사하기
인사하기
4. 평가내용
평가
요소
평가내용
평가 방법
가
민주적인 문제 해결 방법을 이해하고, 토의 방법을 사용하여 문제를 해결할 수 있다.
관찰법,
평가지
나
제시된 토의 절차의 따라 토의 활동에 참여 할 수 있다.
수준별 성취 수준
성취도
가
민주적인 문제 해결 방법 과정을 완벽하게 이해하고, 토의에 적극적으로 참여함
상
민주적인 문제 해결 방법 과정을 완벽하게 이해했으나 토의에 소극적으로 참여함 / 민주적인 문제 해결 방법 과정의 이해가 부족하나 토의에 적극적으로 참여함
중
민주적인 문제 해결 방법 과정을 이해하지 못하고, 토의에 소극적으로 참여함
하
나
제시된 토의 절차에 따라 토의 활동에 적극적으로 참여함
상
제시된 토의 절차에 따라 토의 활동에 소극적으로 참여함 / 제시된 토의 절차에 따르지 못하나 토의 활동에 적극적으로 참여함
중
제시된 토의 절차를 따르지 못하고 토의 활동에 소극적으로 참여함
하
자기 생각 말하기
타협안 만들기
다수결로 의견결정하기
6분
일
교
수
일
보
조
학생들에 의해 결정된 방법
시행
정리
및
평가
정리
및 반성
▣ 학습활동
결과 확인시키기
평가지 나눠주기
- 【활동3】에서 결정된 사항 공지하기
학습활동 결과 확인하기
평가지 해결하기
학습활동 결과 확인하기
친구의 도움을 받아 평가지 해결하기
5분
팀
티
칭
수준별 평가지
도움을 주되 학습지를 스스로 해결하도록 지도
▣ 차시예고 하기
- 국회가 하는 일과 우리 생활의 관계에 대한 수업 예고하기
차시예고 듣기
- 국회가 하는 일과 우리 생활의 관계에 대해 궁금증 갖기
2분
▣인사하기
인사하기
4. 평가내용
평가
요소
평가내용
평가 방법
가
민주적인 문제 해결 방법을 이해하고, 토의 방법을 사용하여 문제를 해결할 수 있다.
관찰법,
평가지
나
제시된 토의 절차의 따라 토의 활동에 참여 할 수 있다.
수준별 성취 수준
성취도
가
민주적인 문제 해결 방법 과정을 완벽하게 이해하고, 토의에 적극적으로 참여함
상
민주적인 문제 해결 방법 과정을 완벽하게 이해했으나 토의에 소극적으로 참여함 / 민주적인 문제 해결 방법 과정의 이해가 부족하나 토의에 적극적으로 참여함
중
민주적인 문제 해결 방법 과정을 이해하지 못하고, 토의에 소극적으로 참여함
하
나
제시된 토의 절차에 따라 토의 활동에 적극적으로 참여함
상
제시된 토의 절차에 따라 토의 활동에 소극적으로 참여함 / 제시된 토의 절차에 따르지 못하나 토의 활동에 적극적으로 참여함
중
제시된 토의 절차를 따르지 못하고 토의 활동에 소극적으로 참여함
하
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