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문대에 진학 가능한 재화는 한정되어 있는 것이 현실이다. 이러한 가운데 사회는 갈등과 다툼과 경쟁을 낳고 결국 불평등을 재생산하는 구조를 낳는다는 것이다. 이러한 갈등론적 관점에 비추어 볼 때 학교는 독불장군 기능론에만 입각하여 운영하는 것에서 벗어나 갈등론적 관점 또한 어느 정도 수용하여 중용을 지키며 공존하는 가운데 유지 발전해나가야 할 것이다.
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