아동학대 대처 및 방지를 위해 영유아 교육기관에서 실행할 수 있는 폭력예방 및 신변보호와 관련된 교육계획안을 두 가지 작성

소개글

아동학대 대처 및 방지를 위해 영유아 교육기관에서 실행할 수 있는 폭력예방 및 신변보호와 관련된 교육계획안을 두 가지 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동학대 사례
2. 영유아 교육기관에서 실행할 수 있는 폭력예방 및 신변보호와 관련된 교육계획안을 두 가지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

해하고 있는가?
나. 둘째 계획안
일 시
○○년 ○월 ○○일
참가대상
만 ○세
주 제
친구를 때리지 마세요.
활 동 명
친구를 도와주자.
목 표
역할극을 통해 폭행을 당하고 있는 친구를 어떻게 도와주어야 하는지 알수 있다.
준 비 물
경찰, 도둑 등 인형탈
활동계획
1. 아이들로 하여금 친구가 다른 사람들로부터 맞고 있는 것을 본적이 있는지 질문하고 상호간에 경험담을 말하도록 한다.
-여러분은 친구가 주변 성인들로부터 맞고 있는 모습을 본적이 있나요?
-친구가 맞고 있을 때 어떻게 행동했나요?
2. 친구나 또는 자신이 다른 사람들로부터 맞고 있을 때 어떻게 대처해야 하는지 알려준다.
-주변 다른 사람들이 우리 친구들을 때릴 때 어떻게 해야 될까요?
-경찰에 신고하거나 부모님, 선생님께 알려서 위험상황에서 벗어날 수 있도록 해야 됩니다.
3. 인형탈을 쓰고 도둑, 경찰, 친구 등 역할을 나누어 폭행장면 및 대처방법을 시연토록 한다.
-어머. 우리 친구가 맞고 있어요.
-내 친구 때리지 마세요. 지금 경찰에 신고할꺼에요.
평 가
위험상황에 처했을 때 대처방법을 확실히 알고 있는가?
계획안 내용을 명확하게 이해하고 있는가?
Ⅲ. 결론
영유아들은 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음은 물론 아동학대의 상황에 노출된다 할지라도 이를 회피할 능력 또한 부족한 것이 사실이다. 아동학대로부터 아이들을 보호키 위해서는 앞서 언급된 교육계획안을 주기적으로 시행하는 것이 바람직하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 채혜선, 임미혜 저 | 양서원 | 2011.08.25.

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