뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오.

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목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
2. 뱅크 스트리스 프로그램의 교육 목적 및 목표
1) 목적
2) 목표
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육 내용 및 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

즉, 아동이 선택한 활동을 그의 능력이나 발달단계에 맞게 조정해 주는 것이다. 교사가 아동의 활동을 도와주는 방법은 학습환경을 구성하고 아동의 학습활동에 적극적으로 참여하는 것이다. 또한 이 프로그램에서는 부모의 역할을 매우 강조한다. 유치원에서는 부모의 관심과 요구, 흥미를 알고 부모들이 유아교육기관에서 실시되는 교육을 알게 하기 위해 부모교육을 실시한다. 이로써 유치원에서의 아동의 가정생활에 대한 정보를 수집하고 부모는 아동의 집단생활에 대해 알 수 있는 계기가 된다. 이러한 목적 아래 두 가지 차원에서 부모교육이 실시되는데, 하나는 정규 학부모 회의나 개인 상담의 방법으로 주고 아동교육을 위한 지식과 정보를 교환하는 것이며, 다른 하나는 부모가 직접 아동의 교육현장에 참여하여 교사 보조자로서 활동하는 것이다. 뱅크 스트리트프로그램은 최근에 공립학교 시스템과의 공조체제로써 유아교육과의 연계를 도모하고 있으며 뉴욕 교육위원회 등의 지원 속에서 계속해서 연구 발전되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 홍지연, “영유아교육 프로그램”, 창지사, 2002
- 홍순정외, “유아교육과정”, 한국방송통신대학출판부, 2008

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