아동수학교육관련 노래와 율동의 목록을 만들고, 각기 수학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석해 보세요

소개글

아동수학교육관련 노래와 율동의 목록을 만들고, 각기 수학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 유아 수학교육의 기초
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 효율화를 위한 환경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

제목 : 아동수학교육관련 노래와 율동의 목록을 만들고, 각기 수학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석해보세요.


Ⅰ. 서론
1. 유아 수학교육의 기초
유아의 수학적지식은 개념적 지식과 절차적 지식의 의미 있는 결합으로 만들어진다.
기초체계인 과정적 지식은 개념적 지식을 기반으로 할 때 비로소 의미를 가지게 되고 또한 더욱 효과적으로 기억할 수 있다.
유아수학교육에서 3,4,5세 유아의 발달에 적합한 유아수학교육의 내용은 수개념, 부분과 전채, 패턴과 관계, 공간과 도형, 측정 그리고 자료의 조직 등 6개 내용 영역으로 구분할 수 있다.

Ⅱ. 본론
2. 유아수학교육의 효율화를 위한 환경
1) 물리적 환경
유아수학교육을 위한 물리적환경중 대표적인 환경은 교실환경이다.
수학활동 영역의 특성을 고려하여 배치되어야 하고, 유아의 연령, 교실의 크기, 개별공간과 집단으로 활동할 수 있는 공간이 제공되어져야 한다.
융통성있고 다양한 자료들이 제공되어져야 한다.

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